·北京专用第11课时│机械效率第11课时机械效率·北京专用京考解读第11课时│京考解读考纲要求1.有用功、额外功、总功；2.机械效率；3.运用机械效率的公式解决有关问题近三年北京市中考考查情况年份题型分值难易程度考点2009实验5分难有用功、额外功、总功；机械效率2010计算7分难运用机械效率的公式解决有关问题2011计算7分难运用机械效率的公式解决有关问题预测2012与压强、浮力、简单机械综合的计算题·北京专用考点聚焦考点1功的原理第11课时│考点聚焦使用机械时，人们所做的功都不会少于不用机械时所做的功；即：使用任何机械都________。这也是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。[说明](1)使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力，或者可以省距离，或者可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。(2)使用机械要省力必须费________，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是不存在的。(3)一般做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)，理想情况下使用机械时，人们所做的功(Fs)等于不用机械而直接用手对重物所做的功(Gh)。不省功距离·北京专用考点2机械效率第11课时│考点聚焦三种功概念计算方法有用功机械对______做的功W有用＝______额外功机械克服______和______做的功W额外＝________(滑轮组不考虑摩擦)总功有用功和额外功的______W总＝________认识“机械效率”物体G物h自重摩擦G动h总和W有用＋W额外·北京专用第11课时│考点聚焦定义有用功和总功的______，用符号____表示公式________说明机械效率是一个______，通常用________表示，由于有用功总______总功，故机械效率总________意义机械效率是标志机械做功性能好坏的物理量，但机械效率的高低并不决定使用机械是省力还是费力比值ηW有用W总比值百分数小于小于1·北京专用考点3机械效率的测量第11课时│考点聚焦名称测滑轮组的机械效率测斜面的机械效率原理________________测量工具____________________测量量绳子移动距离s、物体上升高度h、拉力F、物体重力G斜面长L、斜面高h、拉力F、物体重力G注意事项必须使弹簧测力计______________提升重物，以保证测力计示数大小不变必须

调和机械•加工高黏度糊状物料、膏状物料及黏滞性固体物料•例如在粉状物料中加入少量液体，制备成均匀的塑性物料或糊状物料•在高黏度物料中加入少量液体或粉体，制备成均匀的混合物•除混合物外还可以根据调制物料的性质及工艺要求，完成某种特定操作，如：打蛋、调糖浆等。调和机理与目的：•1调和目的•获得均匀的混合物•2调和机理•所处理的物料大多是黏度极高的浆体或塑性固体，流动性及小，搅拌器造成的物料局部运动不能波及整个容器，所以不能像高流动性物料混合依靠对流扩散和分子扩散，而是对流扩散、分子扩散和剪切作用同时作用•桨叶移动长生剪切力，将物料拉延撕碎，同时这部分物料受搅拌桨叶推挤而被押向邻近物料，千百次折叠、包裹，如此反复，经过一段时间强行均匀混合，得到合格产品调和操作特点：•1、调和操作比其他混合操作困难，混合时间长；•2、调和操作需要在单位容积下加入较多能量。工作容量小，消耗功率大•3、桨叶必须与物料尽量多接触，因此，桨叶与器壁间隙小，才能产生很强的切割力，促使物料分•一般来说，物料翻度越大，调和机作用面积要求越大，桨叶轴转速越低•4、若伴有产热过程，为保证传热速率，控制操作温度，调和机单位容积的传热面积应很大，叶片能稳定快速的刮除传热面上的黏着物料，并及时送回到有效调和区调和机械的分类•按搅拌容器轴线分：立式调和机•卧式调和机•按搅拌轴数量分：单轴调和机•双轴调和机•多轴调和机•按操作情况分：间歇式•连续式•按搅拌桨转速分：高速•低速•按被调和物料分：打蛋机•调粉机打蛋机•1、概念•用于搅打粘稠性浆体物料，如糖浆、面浆、蛋液、乳酪等•是食品加工中常用的搅拌调和装置，•因打蛋机转速高于调粉机，故被称为高速调和机•2、原理•搅拌器高速旋转，强制搅打，被调和物料充分接触并剧烈磨擦，从而实现混合，乳化、充气及排出部分水分的作用组成：搅拌器、调和容器、传动装置、容器升降机搅拌器：搅拌桨、搅拌头两部分构成搅拌桨：钩形、网形、鼓形钩形搅拌桨：•桨整体锻造，一侧形状与容器侧壁弧形相同，顶端为钩状•桨强度高，运转时各点能够在容器内形成复杂运动轨迹•用于调和高黏度物料网形搅拌桨•整体锻成网拍形，桨叶外缘与容器内壁形状一致•有一定强度，作用面积较大，可增加剪切作用•适用于中黏度物料的调和，如：蛋白浆、糖浆等鼓形搅拌桨•由不锈钢丝制成鼓形结构•将搅拌时可造成物料液的流动，由于搅拌桨的钢丝较细，故强度

机械制造工艺学主讲：胡大超2.5加工误差的统计分析1一、加工误差的性质和分类根据加工误差出现的规律,加工误差分为两类:（一）系统误差常值系统性误差：加工误差的大小和方向几乎不变。变值系统性误差：加工误差的大小和方向按一定规律变化。（二）随机误差随机误差：加工误差的大小和方向不规则变化。2加工误差的性质及分类图常值误差变值误差•顺序加工一批工件时，误差的大小和方向保持不变者，称常值系统性误差。如原理误差和机床、刀具、夹具的制造误差,一次调整误差以及工艺系统因受力点位置变化引起的误差等属常值系统误差•顺序加工一批工件时,误差的大小和方向呈有规律变化，称变值系统性误差。如刀具磨损,机床、刀具、夹具在热平衡前的热变形误差等属变值系统误差加工误差随机误差系统误差•顺序加工一批工件时,误差的大小和方向呈无规律变化，称随机性误差。如加工余量不均匀或材料硬度不均匀引起的毛坯误差复映、定位误差及夹紧力大小不一引起的夹紧误差、多次调整误差、残余应力引起的变形误差等属随机误差34二、分布图分析法加工误差的统计分析法就是以生产现场对工件进行实际测量所得的数据为基础，应用数理统计的方法，分析一批工件的情况，从而找出产生误差的原因以及误差性质，以便提出解决问题的方法。在机械加工中，经常采用的统计分析法主要有分布图分析法和点图分析法。5样本、样本容量n：一批工件取样，n个工件极差：R=xmax-xmin分组：k组，组距：d=R/(k-1)表2-2分组数k的选定组界：Xmin+(j-1)d±d/2j=1,2,…k频数：每组工件数mi频率fi：频数/样本容量fi=mi/n直方图：以工件尺寸（或误差）为横坐标，以频数或频率为纵坐标，得该批工件加工尺寸（或误差）直方图。（一）实验分布图（直方图）6x1)样本平均值：反应尺寸分散中心。主要决定于调整尺寸的大小和常值系统误差。2）标准差S：反映尺寸分散程度6S反映加工精度频数受组距及样本容量影响，改为频率密度(纵坐标)：4)直方图上全部面积=1直方图相关概念3)频率密度71）收集数据，找出最大值，最小值n=100,Xmax,Xmin；极差R=Xmax-Xmin2）分组，计算组距，确定上、下组界，组中值组数k，组距d=R/(k-1)组界：Xmin+(j-1)d±d/2j=1,2,…k各组组中值:Xmin+(j-1)dj=1,2,…k3）统计各组频数，计算频率和

第2章互换性技术基础互换性的意义2.1尺寸公差2.2几何公差2.3【学习目标】1．了解互换性的含义及技术经济意义2．理解公差、配合的术语及定义3．掌握标准公差值的查阅方法4．掌握形位公差的项目、符号及其标注方法5．了解典型形位公差带的特点2.1互换性的意义互换性是指在相同规格的一批零件或部件中，任取一件，不经任何挑选和装配，装到机器上就能满足机器的使用要求的一种性质。2.2尺寸公差2.2.1尺寸公差术语1．基本尺寸2．极限尺寸3．实际尺寸4．极限偏差5．尺寸公差6．公差带图2-1基本尺寸与极限尺寸2.2.2孔轴配合类型配合是指基本尺寸相同的，相互结合的孔和轴公差带之间的关系。组成配合的孔与轴的公差带位置不同，便形成不同的配合性质。1．间隙配合间隙配合是指具有间隙（包括最小间隙等于零）的配合。此时，孔公差带在轴公差带的上方，如图2-4所示。孔、轴极限尺寸或极限偏差的关系为Dmin≥dmax或EI≥es。图2-4间隙配合间隙配合中，孔的最大极限尺寸减去轴的最小极限尺寸所得的代数差称为最大间隙，用符号Xmax表示，即Xmax=Dmax−dmin=ES−ei孔的最小极限尺寸减去轴的最大极限尺寸所得的代数差称为最小间隙，用符号Xmin表示，即Xmin=Dmin−dmax=EI−es2．过盈配合过盈配合是指具有过盈（包括最小过盈等于零）的配合。此时，孔公差带在轴公差带的下方，如图2-5所示。孔、轴的极限尺寸或极限偏差的关系为Dmax≤dmin或ES≤ei。图2-5过盈配合过盈配合中，孔的最大极限尺寸减去轴的最小极限尺寸所得的代数差称为最小过盈，用符号Ymin表示，即Ymin=Dmax−dmin=ES−ei孔的最小极限尺寸减去轴的最大极限尺寸所得的代数差称为最大过盈，用符号Ymax表示，即Ymax=Dmin−dmax=EI−es3．过渡配合过渡配合是指可能具有间隙或过盈的配合。此时，孔公差带与轴公差带相互交叠，如图2-6所示。孔、轴的极限尺寸或极限偏差的关系为Dmax＞dmin且Dmin＜dmax，或ES＞ei且EI＜es。图2-6过渡配合2.2.3标准公差标准公差是由国家标准规定的，用于确定公差带大小的任一公差。公差等级确定尺寸的精确程度，国家标准把公差等组分为20个等级，分别用IT01、IT0、IT1～IT18表示，称为标准公差。2.2.4孔、轴基本偏差系列1．基本偏差的定义

第八章机械波第一节机械波的产生与传播机械振动在弹性介质中传播形成机械波。1、简谐波简谐振动在弹性介质中的传播形成简谐波。2、波动的特点➢各质点只在各自的平衡位置附近振动；➢各质点振动频率相同，只是位相不同。复杂的波都可以看成是简谐波的合成。一、机械波2023/7/42大学物理AII曹颖二、机械波产生的条件1、波源：激发波动的振动系统。2、弹性媒质：传播振动的弹性媒质。1、横波三、横波与纵波纵波可以在固体、气体、液体三种媒质中传播。横波一般只在固体中传播。2、纵波2023/7/43大学物理AII曹颖➢振动是描写一个质点振动。➢波动是描写一系列质点在作振动。传播方向t后的波形图振动与波动的区别：判断质点振动方向：2023/7/44大学物理AII曹颖四、波的几何描述波线：沿波的传播方向画的射线。sus12123波面：同一时刻波传播到的各点连成的面。波前：在某一时刻最前面的波面。2023/7/45大学物理AII曹颖周期：质元做一次完全振动的时间，用T表示，单位是秒（s）。波长：振动在一个周期内传播的距离为波长，单位是米（m）。五、波长波的周期和频率波速同一波线上相差为2p的两个质点间的距离。频率：周期的倒数，用n表示，单位是赫兹(Hz)。2023/7/46大学物理AII曹颖波速：振动状态在单位时间内传播的距离，用u表示，单位是(ms-1)。关系式：l=uTu=l/T=ln①、周期（频率）由波源决定，波速由媒质的性质决定。③、波在不同介质中频率不变。②、不同频率的同一类波在同一介质中波速相同。注意2023/7/47大学物理AII曹颖一、平面简谐波的波函数第二节描述波动的波函数用数学表达式表示波动——波函数。简谐振动在弹性介质中的传播，形成平面简谐波。波动是集体表现，各质点在同一时刻的振动位移是不同的，用一个质点的振动方程代替任意质点的振动方程。················2023/7/48大学物理AII曹颖oyxuBx已知o点质点的振动方程为y0=Acoswt?=BytAyB=wcos任意时刻任意位置处的质点的振动位移为波函数。2023/7/49大学物理AII曹颖由图得：B点比O点的振动在时间落后x/u，即t'＝t－x/u所以B点的振动情况为：][)(cosuxtAy−=w该式为平面简谐波波动方程。由：w=2p/Tl=uT波动方程可写：)(2coslpxTtAy−=)

《机械CAD/CAM》培训讲义————Pro/Engineer中文野火2.0版常州轻工职业技术学院2007.3.52023/7/41《机械CAD/CAM》主要内容•机械CAD/CAM的发展历程•机械CAM/CAM技术的现状•现阶段主要的CAM/CAM技术•Pro/Engineer软件的主要内容及特点•学习本课程的意义2023/7/42《机械CAD/CAM》CAD/CAE/CAM的发展历程1、50年代，MIT研制APT（AutomaticallyProgrammedTool）2、60年代中期到70年代中期，是CAD/CAM技术趋于成熟的阶段事例：70年代，美国的辛辛那提公司研制了一套FMS系统，即柔性制造系统。此时的CAD技术价格极其昂贵，曾几何时，在国内租用一套CATIA的年租金即需15～20万美元2023/7/43《机械CAD/CAM》CAD/CAE/CAM的发展历程开发大型CAD/CAE/CAM系统的瓶颈：1、开发费用；2、政府支持；3、军方支持；4、技术力量。2023/7/44《机械CAD/CAM》几家大型的CAD/CAM公司及其支持厂商：软件名称背后财团国籍CADAM洛克希德(Lochheed)公司USACALMA通用电气(GE)公司USACV波音(Boeing)公司USAI-DEAS美国国家航空及宇航局(NASA)USAUG麦道(MD)公司USACATIA达索(Dassault)公司法国2023/7/45《机械CAD/CAM》几家大型的CAD/CAM公司及其支持厂商：其他的公司：•另外还有丰田、福特汽车公司等都开发了自己的CAD系统。但由于无军方支持，开发经费及经验不足，其开发出来的软件商品化程度都较军方支持的系统要低，功能覆盖面和软件水平亦相差较大。2023/7/46《机械CAD/CAM》CAD/CAE/CAM的发展历程3、80年代是CAD/CAM技术迅速发展的时期80年代CIMS（计算机集成制造系统）CE（并行工程）2023/7/47《机械CAD/CAM》CAD/CAE/CAM技术的现状•为了适应CIMS及CE发展的需要，CAD/CAE/CAM正向集成化和智能化方向发展。•1、在集成化方面，以开发符合STEP（StandardfortheExchangeofProductModelData）标准的参数化特征造型系统为主，目前已进行了大量卓有成效的工作，

机械制造工程学南通大学机械工程学院（5）第四章磨削加工基础第一节磨削运动与砂轮一、磨削运动外圆磨削运动主运动径向进给量轴向进给量工件速度磨削时，一般有四个运动：(1)主运动Vc：是砂轮的旋转运动。主运动速度是砂轮外圆的线速度:(2)径向进给量fr(mm/s)or(mm/dstr)(3)轴向进给量fa(mm/r)(4)工件速度vw(mm/s))/(100000smndvc=100021000tabwwwwLnvndv==二、磨削用量的选择磨削用量与一般切削用量的选择不同磨削用量的选择原则通常是在保证工件表面质量的前提下尽量提高生产率，一般磨床的磨削速度v是固定不变的，所以不必选择，因此首先选较大的工件速度vw,再选轴向进给量fa，最后才选径向进给量fr。Vw→fa→fr三、砂轮的特性砂轮的特性由下列五个因素来决定：磨料、粒度、结合剂、硬度和组织。1、磨料常用的磨料有氧化物系、碳化物系、高硬磨料系三类。P29表2-1氧化物系适合磨削：各类钢—主要成份AI2O3碳化物系适合磨削：铸铁、硬质合金—主要成份碳化硅,碳化硼高硬磨料系—主要成份人造金刚石,立方氮化硼砂轮工件气孔结合剂磨屑磨粒2、粒度粒度表示磨粒的大小程度。P30表2-260#指磨粒刚可通过每英寸长度上有60个孔眼的筛网.当磨粒的直径小于40μm时，这些磨粒称为微粉。选用:粗磨,工件材料软,塑型大,磨削面积大——粗磨粒P31表2-33、结合剂结合剂的作用是将磨粒粘合在一起，使砂轮具有必要的形状和强度。陶瓷结合剂（Vitrified，代号V）大多数砂轮采用v<35m/s树脂结合剂（Bakelite，代号B）多用高速磨削,切断,开槽橡胶结合剂（Rubber，代号R）多用无心磨床的导轮,切断,开槽,抛光砂轮金属结合剂（Metal，代号M）主要用于制作金刚石砂轮4、硬度砂轮的硬度是反映磨粒在磨削力作用下，从砂轮表面上脱落的难易程度。由软到硬共分14级P32表2-4选择砂轮硬度时，可参照以下几条原则：工件硬度：硬—软加工接触面：大—软精磨和成形磨削—硬砂轮粒度大小砂轮粒度号大—软工件材料有色金属,橡胶,树脂—软5、组织砂轮的组织反映了磨粒、结合剂、气孔三者的比例关系砂轮的组织级别可分为紧密、中等、疏松三大类别。P32表2-5砂轮的端面上一般都印有标志，例如GZ60SV6P300×30×75，即代表该砂轮的磨料是：6、砂轮

《机械能》教材分析⚫本章概述功和能的概念是物理学中的基本概念，它和机械能守恒定律是学习各种不同形式的能量转化规律的起点，也是运动学和动力学知识的进一步综合和展开。本章概述⚫功和能量的转化关系不仅为解决力学问题开辟了一条重要道路，同时也是分析解决电磁学、热学等现象的重要依据。⚫解决力学问题，从能量的观点入手分析，可以不涉及整个过程作用的细节，只涉及起始状态和终了状态。既避免了直接应用牛顿定律所遇到的困难，同时也简化了解决问题的步骤。本章概述⚫本章的叙述特点1.逐步加深理解功和能的概念及功能关系2.在讲解功、功率、动能、重力势能、机械能守恒定律时都充分考察了初中学过的知识，并在此基础上定量展开。3.在介绍有关知识时，注意知识的扩展，把知识讲活，如讲功的计算时，介绍了物体在变力作用下做功的思路;讲解动能定理时，指出不论是恒力还是变力，也不论物体是否做直线运动，动能定理都成立等。知识与能力1、理解功是能量变化的量度(举例），理解功和功率。生产生活中常见机械功率的大小及意义。（例：分析力与移动方向不在一直线时力的功）（例：分析功率一定时，牵引力与速度的关系）2、理解重力势能。重力做功与重力势能变化的关系。探究弹性势能的影响因素。三维教学目标3、通过实验探究恒力功与物体动能变化的关系，理解动能定理。（例：用打点计时器或光电计时器探究恒力功与物体动能变化的关系，从牛顿第二定律导出动能定理）4、理解机械能守恒定律，验证机械能守恒定律。5、能量守恒及能源（例：评价核能的好处和问题）过程与方法1、通过探究活动进一步了解微元法、图象法等方法，打点计时器的使用及纸带处理的方法。2、通过物理概念的建立过程学习物理研究的方法3、培养学生用能量思想分析问题及解决问题的方法，并比较与动力学方法的优劣。情感、态度与价值观1、通过理论及实验等探究活动培养学生学习物理的兴趣。理论联系实际，体验生活中的物理2、通过日常生活及社会实践活动，认识能源对人类发展的重要作用。会考要求⚫功（B）；功率（B）；⚫动能（B）;动能定理（C）⚫重力势能，重力做功与重力势能改变的关系（B）⚫弹性势能（A）⚫动能和势能的相互转化、机械能守恒定律（B）本章教材的地位1、牛顿定律的延续和深入课本通过引入功和能的概念及功和能之间的关系，在牛顿运动定律和运动学的基础上，得出动能、重力势能的表达式以及动能定理、机械能守恒定律两个重要规

一、设计题目零件的机械加工工艺规程及工序专用夹具设计二、设计目的1.能熟练运用课程中学习的知识正确解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排和工艺尺寸的确定方法；2.通过夹具结构的设计，提高结构设计能力。学会使用手册及图表资料三、设计的要求零件图1张毛坯图1张机械加工工艺规程卡片1套夹具总装图1张夹具零件图2张课程设计说明书1份四、设计参考进度1.对零件进行工艺分析，画零件图：1天2.编制零件机械加工工艺过程卡：1天3.编制零件机械加工工序卡：3天4.画零件毛坯图：0.5天5.设计工序专用夹具装配图：3天6.绘制夹具零件图：1.5天7.编写课程设计说明书：2天六、设计内容及步骤1.零件的结构工艺分析⑴分析零件的作用及零件图上的技术要求；⑵分析零件主要加工表面的尺寸、形状和位置精度、表面粗糙度以及设计基准；⑶分析零件的材质、热处理方法及机械加工工艺性。应在满足使用要求的前提下，分析方案的可行性和经济性一次装夹中应尽可能加工较多表面2.绘制零件图严格遵照国家标准，按1:1的比例绘制。3.确定毛坯⑴确定毛坯类型⑵确定毛坯的制造方法⑶确定毛坯表面加工余量及公差⑷绘制毛坯图①用双点划线画出简化了次要细节的零件图的主要视图，将已确定的加工余量叠加在各相应被加工表面上，将所得到的毛坯轮廓用粗实线按1:1的比例画出；②在图上标注各部分的尺寸和主要尺寸公差；③标注毛坯技术要求。机械加工工艺规程设计⑴制订工艺路线①根据零件的表面形状及有关的技术要求选取适当的加工方法；②安排加工顺序及热处理和其他辅助工序。⑵选定位基准，当定位基准与设计基准不重合时，应进行工序尺寸的换算；⑶选加工设备和工艺装备：根据零件的批量、精度和加工的经济性进行选取。⑷确定加工余量、工序尺寸和公差⑸确定切削用量⑹填写工艺文件①机械加工工艺过程卡：简要写明各道工序，作为生产管理使用。②机械加工工序卡：指导工人生产的工艺文件。

重点和难点重点：功和功率的概念；机械功和机械能的概念；机械效率的计算和怎样提高机械效率；动能和势能的相互转化。难点：做功的两个因素；结合实际理解功率的概念。动能机械能重力势能势能弹性势能动能势能功：（1）力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。（2）不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。即物体受力没有移动；是物体沿力方向通过的距离；物体凭惯性运动。练习、某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。（原因是足球靠惯性飞出）。（3）力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：W=FS（4）功的单位：焦耳，1J=1N·m。把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0.5J。（5）应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力。②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。③功的单位“焦”（牛·米=焦）功的原理：（1）内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）=直接用手对重物所做的功（Gh）（3）应用：斜面①理想斜面：斜面光滑理想斜面遵从功的原理；②理想斜面公式：FL=Gh其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度。如果斜面与物体间的摩擦为f，则：FL=fL+Gh；这样F做功就大于直接对物体做功Gh。功率：（1）定义：单位时间里完成的功（2）物理意义：表示做功快慢的物理量。（3）公式：P＝W／t=Fv根据功率的导出式：P＝Fv可知功率一定时，要增大F，必须减小v，即汽车上坡时要换低速档。（4）单位：主单位W常用单位kW换算：1kW=103W某小轿车功率66kW，它表示：小轿车１s内做功66000J（5）比较功率大小方法a、做功时间相同，比较做功的多少，在时间相同时，做功越多功率越大。b、做功相同时，比较做功时间长短，在做相同多的功，用时越

Wangchenggang1/86摘要：本章主要介绍投影法的基本知识，并将投影法直接应用于基本几何体的投影及形成立体表面的基本要素——点、直线、平面的投影分析，从而为组合体的投影表达、读图分析提供必要的理论基础及方法。投影法点的投影直线的投影平面的投影第2章点、直线、平面的投影2.12.22.32.4换面法2.5Wangchenggang2/86承影面影子光线物体光源2.1.1投影法的形成及分类2.1投影法物体在光线照射下,能在面上产生影子!S投影面投影中心几何元素投影的三要素Wangchenggang3/86投影(图)形体投射线投影面投射方向投影(图)形体投射线投影面投影法中心投影法平行投影法斜投影法正投影法平行投影法2.1.1投影法的形成及分类利用投影能把三维物体表达在平面上点的一个投影不能确定点的空间位置!Wangchenggang4/862.2点的投影一、点在两投影面体系第一分角中的投影1、两投影面体系的建立HV12342、点的两面投影OXVHOXAaa’ax用两个相互垂直的平面为影平面,构成两投影面体系正立投影面水平投影面投影轴分角Wangchenggang5/86一、点在两投影面体系第一分角中的投影VHOXAaa’ax2、点的两面投影保持V面正李位置不变,使H面绕OX轴相下旋转90º!OXVHaa’ax两面投影图Wangchenggang6/862、点的两面投影一、点在两面体系第一分角中的投影（1）同一点的两面投影连线垂直于投影轴（2）点的投影到投影轴的距离，等于该点与相邻投影面的距离。OXVHaa’axOXaa’ax两面投影图点的投影规律Wangchenggang7/86二、点在三投影面体系第一分角中的投影1、三投影面体系的建立2、点的三面投影VHOXAaa’axWa’’ZYOXVHaa’axwa’’保持V面正李位置不变,使H面绕OX轴,W面绕OZ轴分别相下相后旋转90º!Wangchenggang8/86二、点在三投影面体系第一分角中的投影2、点的三面投影（2）点的投影到投影轴的距离，等于该点与相邻投影面的距离。OXVHaa’axwa’’（1）同一点的两面投影连线垂直于投影轴三面投影图ZOXa’’a’YhYwaaxaz相等!水平投影到OX轴的距离等于其侧面投影到OZ轴的距离!Wangchenggang9/86二、点在三投影面体系第一分角中的投影2、点

金品质•高追求我们让你更放心！◆物理•必修2•(配人教版)◆第八节机械能守恒定律金品质•高追求我们让你更放心！返回◆物理•必修2•(配人教版)◆课前预习一、动能和势能的相互转化1．机械能．动能和势能(包括_________和_________)统称为机械能．2．动能和势能的相互转化．(1)动能与重力势能的相互转化物体自由下落或沿光滑斜面滑下时，重力对物体做正功，物体的重力势能______，动能______，重力势能转化为动能；重力势能弹性势能减少增加金品质•高追求我们让你更放心！返回◆物理•必修2•(配人教版)◆(2)动能与弹性势能的相互转化运动的物体沿光滑水平面压缩弹簧时，弹力对物体做负功，物体的动能______，弹簧的弹性势能______，动能转化为弹性势能；被压缩的弹簧沿光滑水平面把跟它接触的物体弹出去，弹力对物体做正功，弹簧的弹性势能______，物体的动能______，弹性势能转化为动能．由此可知，通过______或______做功，动能与势能之间可以相互转化．减少增加减少增加重力弹力金品质•高追求我们让你更放心！返回◆物理•必修2•(配人教版)◆二、机械能守恒定律1．内容在只有________或________做功的物体系统内，动能和势能可以相互转化，而总的机械能________．这叫做机械能守恒定律．2．表达式Ek1＋Ep1＝________(即)2211221122mvmghmvmgh+=+重力弹力保持不变Ek2＋Ep2金品质•高追求我们让你更放心！返回◆物理•必修2•(配人教版)◆尝试应用1．下列实例中的运动物体，哪些的机械能守恒()A．跳伞运动员在空中匀速下降B．滑雪运动员自高坡自由下滑(不计空气阻力和摩擦)C．汽车在水平路面上匀速行驶D．集装箱被吊车匀速吊起(空气阻力不计)解析：跳伞运动员在空中匀速下落过程中，一定受空气阻力作用，动能不变，势能减少，机械能减少，不守恒．滑雪运动员自由下滑，重力势能转化为动能，机械能不变；汽车在水平路面匀速行驶，牵引力和阻力做功大小相等，合外力不做功，机械能守恒；集装箱匀速吊起时，动能不变，势能增大，机械能增大．答案：BC金品质•高追求我们让你更放心！返回◆物理•必修2•(配人教版)◆尝试应用2．一个人站在阳台上，以相同的速率v0，分别把三个球竖直向上抛出、竖直向下抛出、水平抛出，不计空气阻力，则三球落地时的速率

2023/7/4第二章机构的结构分析§2-1机构结构分析的内容及目的§2-2机构的组成§2-3机构运动简图§2-4机构具有确定运动的条件§2-5机构自由度的计算§2-6计算平面机构自由度时应注意的事项§2-7虚约束对机构工作性能的影响及机构结构的合理设计§2-8平面机构的组成原理、结构分类及结构分析§2-9平面机构中的高副低代返回§2-1机构结构分析的内容及目的主要内容及目的是：机构的组成及机构运动简图的画法；了解机构具有确定运动的条件；研究机构的组成原理及结构分类。是两构件参与接触而构成运动副的表面。是两构件直接接触而构成的可动连接；§2-2机构的组成1.构件零件是机器中的一个独立制造单元体；构件是机器中的一个独立运动单元体,一个构件可以由一个或多个零件组成。从运动来看，任何机器都是由若干个构件组合而成的。任何机器都是由许多零件组合而成的。气缸体连杆体连杆头曲轴齿轮活塞2.运动副运动副运动副元素例2-1轴与轴承、滑块与导轨、两轮齿啮合。3）按其相对运动形式分转动副（回转副或铰链）移动副螺旋副球面副运动副还可分为平面运动副与空间运动副两类。2）按其接触形式分高副：点、线接触的运动副低副：面接触的运动副（1）运动副的分类1）按其引入的约束数目分：Ⅰ级副、Ⅱ级副、……Ⅴ级副。机构的组成(2/4)3.运动链构件通过运动副的连接而构成的相对可动的系统。闭式运动链（简称闭链）开式运动链（简称开链）1234平面闭式运动链1234空间闭式运动链1234平面开式运动链12345空间开式运动链（2）运动副符号运动副常用规定的简单符号来表达（GB4460－84）。各种常用运动副模型常用运动副的符号表机构的组成(3/4)1234但当机构安装在运动的机械上时则是运动的。——按给定已知运动规律独立运动的构件；4.机构具有固定构件的运动链称为机构。机架原动件从动件——机构中的固定构件。——机构中其余活动构件。1234平面铰链四杆机构机构常分为平面机构和空间机构两类，其中平面机构应用最为广泛。空间铰链四杆机构一般机架相对地面固定不动，常以转向箭头表示。其运动规律决定于原动件的运动规律和机构的结构及构件的尺寸。机架原动件从动件机架从动件原动件机构的组成(4/4)不严格按比例绘出的，只表示机械结构状况的简图。根据机构的运动尺寸，按一定的比例尺定出各运动副的位置，§2-3机构运动简图在对现有机械进行分

托盘的作用1托盘的分类2托盘的选择3托盘的使用4托盘的保管51.托盘的作用•托盘是用于集装、堆放、搬运和运输的放置作为单元负荷的货物和制品的水平平台装置。•作为与集装箱类似的一种集装设备，托盘现已广泛应用于生产、运输、仓储和流通等领域，被认为是20世纪物流产业中两大关键性创新之一。•托盘作为物流运作过程中重要的装卸、储存和运输设备，与叉车配套使用在现代物流中发挥着巨大的作用。•托盘给现代物流业带来的效益主要体现在：可以实现物品包装的单元化、规范化和标准化，保护物品，方便物流和商流。2.托盘的分类•(一)按照托盘的适用性分类分为通用托盘和专用托盘(注意油筒专用托盘)•(二)按照托盘的结构分类分为:平托盘(Flatpallets)箱式托盘（ＧrilleBoxPallets)柱形托盘（Ｐostpallets)•(三）按照制造的材料分：木托盘、胶合板托盘、钢托盘、铝托盘、纸制托盘、塑料托盘按照结构分类•箱式托盘•网箱托盘•柱式托盘平托盘平托盘平托盘箱式托盘箱式托盘箱式托盘罐式托盘立柱式托盘纸托盘纸托盘纸托盘托板托板托板根据使用环境选用1根据托盘的具体用途选用2根据具体情况选用3选择合适尺寸的托盘4温度潮湿度清洁度特殊要求不同材料的托盘有其正常发挥性能的温度范围某些材料的托盘如木托盘有较强的吸湿性，应避免用于潮湿的环境要考虑使用环境对托盘的污染程度有时托盘承载的货物具有腐蚀性或有较高的清洁要求•②托盘是否在货架上使用•①托盘承载的货物是否出口ABCD作为铺地板使用，可选择结构简单、成本较低的托盘的托盘用于运输、搬运、装卸的托盘要选择强度高、动载大的托盘据是否要堆垛来选择单面托盘或双面托盘若用在立体库的货架上，要考虑是否适合码放A考虑运输工具和运输装备的规格尺寸B考虑托盘装载货物的包装规格C考虑托盘的使用区域4.托盘的使用•（1）不超过承载重量要求•每个托盘的载重量应小于或等于所采用托盘陈载重量要求，通常不得超过2t。•为了保证运输途中的安全，所载货物的重心高度，不应超过托盘宽度的2/3。•(2)合理确定码放方式•根据货物的类型、托盘所载货物的质量和托盘的尺寸，合理确定货物在托盘上的码放方式。托盘的承载表面积利用率一般应不低于80%。•(1)木质、纸质和金属容器等硬质直方体货物单层或多层交错码放，拉伸或收缩包装；•(2)纸质或纤维质类货物单层或多层交错码放，用捆扎带十字封合；•

机械制图大作业教师：崔卫华济南大学机械工程学院图学中心2023/7/41一、课程设计的性质、目的与任务1、课程性质制图大作业是《画法几何与机械制图》教学的重要实践环节。是学生学习了机械制图课程后的一次综合实训，是后续课程设计、毕业设计的重要基础。2023/7/422、目的与任务（1）对《画法几何与机械制图》课程综合复习。（2）使学生将所学理论和生产实践结合起来、将学与画结合起来。（3）培养学生绘制和阅读机械图样的基本能力。（4）提高手工绘制机械图样的基本技能，熟悉有关国标。（5）培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力，以及认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。2023/7/43二、课程设计的内容1、题目：一级圆柱齿轮减速器2、内容：参照《工程图学及计算机绘图习题集》P90，14-10每位同学须完成以下工作：（1）减速器箱体零件图1张（A2图纸）；（2）减速器装配图1张（A1图纸）。2023/7/443、基本要求（1）独立完成任务。（2）读懂各零件图，弄清减速器的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件间的装配联结关系。（3）正确绘制减速器的装配图和箱体零件图，表达正确合理、符合国标，正确标注尺寸及技术要求。（4）图线清晰、图面整洁、线型一致、文字书写规范，图面质量高。（5）要求学生能适时准确查规范、标准、手册等资料。（6）严格作息时间、考勤制度及纪律要求。2023/7/45三、课程设计的进度1、准备工作：减速器实物模型：一班一个，课代表负责借还和使用管理。减速器图文资料：减速器工作原理及示意图、减速器零件图（见习题集14-10）；制图教材（重温机件表达方法、零件图、装配图、制图基本知识等内容）。装配结构参考图（见习题集13-1，13-2）；零件电子模型；装配图表达方案参考图。有关用品：统一借A1号图板、丁字尺（联系人：迟清老师，电话13505418016。孙蓓老师，电话13583192066），购图纸（郑老师电话82767859）、资料袋及打印封面等，准备好绘图仪器如铅笔、圆规等。2023/7/46日期内容要求6.13星期一讲课，布置准备工作（可提前）整理设计室环境。抄画箱体零件图。明确任务要求，做好准备工作。熟悉零件图、了解装配体，确定表达方案，准时开始大作业。零件图A2图幅，画标准的标题栏、图框、画图，注意布图和原图中的改错。6.14星期二初步绘制装配图

第5章标准件与常用件螺纹及螺纹连接件5.1键连接5.2销连接5.3齿轮5.4滚动轴承5.5弹簧5.6本章重点提示1．通用件和标准件的知识机器是由零件组合而成，零件分专用件、通用件和标准件等，被广泛选用，由专门厂家批量生产，国家标准对结构、尺寸、技术要求等一系列都进行了标准化，称为标准件，如螺栓、垫圈、螺母、键、销、等。有些零件是部分结构、尺寸、技术参数进行了标准化，称为常用件，如齿轮、弹簧等。2．标准件的画法及识读国家标准对通用件和标准件的画法进行了规定，必须掌握标准件的画法，如螺纹、齿轮、螺钉、垫圈、螺母等规定画法。这些是机械加工操作者的常识。3．标准件的标记及识读国家标准对通用件和标准件的标注进行了规定，掌握标准件的标注的规定，能熟练地识读螺纹、齿轮、螺钉、垫圈、螺母等规定标记。5.1螺纹及螺纹连接件5.1.1螺纹的基本知识5.1.2螺纹的画法及标注5.1.3螺纹紧固件及连接螺纹及螺纹连接的基本知识1.螺纹的形成螺纹是一平面图形（如三角形、矩形、梯形等）沿圆柱表面上的螺旋线运动，形成的具有横截面不变、连续凸起和沟槽的空间结构。2.螺纹的种类在圆柱的内表面和外表面，按螺旋线形状加工的结构，螺纹分内、外两种；螺旋线是一条绕圆柱旋转并上升的空间曲线，螺旋线分左旋和右旋两种。3.螺纹的加工方法外螺纹主要在专用搓丝机上加工，也可在车床上加工。内螺纹主要用丝锥加工，或在车床上加工。螺纹的几何参数及名称牙型、直径、螺距、线数、导程、旋向外螺纹的画法及标注外螺纹的大径是顶径，小径是底径，螺纹的标注与轴相似，只是直径“”用牙型代号取代。内螺纹的画法及标注内螺纹的小径是顶径，大径是底径。钻孔深度一定大于螺纹深度，一般为0.3～0.5倍直径，孔底的锥角为120°。螺纹的标注及识读常用螺纹紧固件的画法近似画法（比例画法）。紧固件的尺寸数据都是按螺纹直径（D、d）的比例画出螺栓连接及画图步骤螺柱连接的画法螺钉连接的画法5.2键连接5.2.1单键的种类及标记5.2.2单键连接的画法及标注5.2.3花键连接键连接的基本知识键是连接轴和轴上的齿轮、带轮（轮毂）等一起转动的机件，键连接属于可拆卸连接。工程中常使用的有单键、花键两类。常使用的单键有普通平键、半圆键、钩头楔键3种，普通平键又分A型、B型、C型3种。键槽的画法及尺寸标注键和键槽的尺寸是根据轴、轮毂孔直径从标准中查表获得，键的长度L≤

平面运动链自由度计算公式为HL23ppnF−−=运动链成为机构的条件运动链成为机构的条件是：取运动链中一个构件相对固定作为机架，运动链相对于机架的自由度必须大于零，且原动件的数目等于运动链的自由度数。满足以上条件的运动链即为机构，机构的自由度可用运动链自由度公式计算。一、平面机构的结构分析计算错误的原因例题圆盘锯机构自由度计算解n=7，pL=6，pH=0F=3n−2pL−pH=37−26=9错误的结果！12345678ABCDEF两个转动副12345678ABCDEF●复合铰链两个以上的构件在同一处以转动副联接所构成的运动副。k个构件组成的复合铰链，有(k-1)个转动副。正确计算B、C、D、E处为复合铰链，转动副数均为2。n=7，pL=10，pH=0F=3n−2pL−pH=37−210=1计算机构自由度时应注意的问题准确识别复合铰链举例关键：分辨清楚哪几个构件在同一处用转动副联接12313424132312两个转动副两个转动副两个转动副两个转动副1234两个转动副1423两个转动副例题计算凸轮机构自由度F=3n−2pL−pH=33−23−1=2●局部自由度机构中某些构件所具有的仅与其自身的局部运动有关的自由度。考虑局部自由度时的机构自由度计算设想将滚子与从动件焊成一体F=32−22−1=1计算时减去局部自由度FPF=33−23−1−1(局部自由度)=1？●虚约束机构中不起独立限制作用的重复约束。计算具有虚约束的机构的自由度时，应先将机构中引入虚约束的构件和运动副除去。虚约束发生的场合⑴两构件间构成多个运动副两构件构成多个导路平行的移动副两构件构成多个轴线重合的转动副两构件构成多个接触点处法线重合的高副⑵两构件上某两点间的距离在运动过程中始终保持不变未去掉虚约束时F=3n−2pL−pH=34−26=0构件5和其两端的转动副E、F提供的自由度F=31−22=−1即引入了一个约束，但这个约束对机构的运动不起实际约束作用，为虚约束。去掉虚约束后?3241ACBDEF5AB=CDAE=EFF=3n−2pL−pH=33−24=1⑶联接构件与被联接构件上联接点的轨迹重合构件3与构件2组成的转动副E及与机架组成的移动副提供的自由度F=31−22=−1即引入了一个约束，但这个约束对机构的运动不起实际约束作用，为虚约束。去掉虚约束后构件2和3在E点轨

第5章甲板机械的特点及驱动与控制方式•§5-1船舶甲板机械的特点及驱动与控制方法•§5-2船舶电力拖动系统的分类•§5-3船舶起货机的类型及特点•§5-4电动起货机的结构和运行特性§5-1船舶甲板机械的特点及驱动与控制方法船舶一般都把锚机，绞缆机，起货机和甲板起重设备统称为甲板机械。目前，船舶的甲板机械大多采用电力拖动自动控制系统和电动液压控制系统。重点阐述电动锚机、电动绞缆机、电动起货机及其控制系统。其次介绍电动液压锚机、绞缆机和起货机的基本工作原理。船舶甲板机械的驱动方式有电动式和液压式两大类。其相应的控制回路为电气控制回路和液压控制回路。在电气控制回路中，目前有些船舶已经把可编程逻辑控制器和单片机引入控制系统中来，使得控制系统更为可靠，操作也更方便。在液压控制回路中，目前为了提高系统的自动化程度，大多采用电子技术和液压技术相结合的电液复合系统，使得电动液压控制系统在船舶甲板机械的驱动及控制方面有了进一步的发展。1．电动甲板机械电力拖动及控制的甲板机械的种类很多。它们的特点、基本性能及对电力拖动要求是:（1）对电站的要求甲板机械中有的电动机单机功率占发电机容量的比重较大，所以拖动电动机的起动、制动、运行状态都要考虑到船舶电网参数的变化。电动甲板机械以工作制区分.对于锚机、绞缆机而言，它们属于短时工作制。因系泊绞缆机和锚机存有较大的峰值载荷，尤其锚机“破土”瞬间，其拉力峰值高达额定负荷的1.8倍，因而要求电动机有较大的起动力矩和堵转力矩。船用起货机和大型重吊，能在额定负荷情况下，连续运行30min，且能在1.5倍超载情况下，稳定运行2min，起动转矩可达额定力矩值的2.5倍。对起货机来说，它为重复短时工作制。虽然载荷稳定，但电动机也需要较大的起动转矩，同时它为周期循环间歇作业，因而对电动机负载持续率有明确要求。船用起货机如果配备冷却装置，也可满足长期运行要求。（2）调速要求甲板机械要求调速的主要有起货机、锚机和绞缆机等，但这几种设备对于电力拖动的各项调速指标的要求并不高。一般要求调速范围在1:8-1:10左右。至于特性的硬度、静差率以及动态性能方面的指标都没有特殊的要求。目前在船用交流调速系统中，起货机、锚机大多采用变极调速系统。有的船舶起货机把可编程控制器和单片机引入到控制系统中来，使其调速系统更为可靠，性能更佳。（3）工作的可靠性要求高甲板机械及其机电设备的高

机械专业就业前景制作人：李鑫徐斌◼大学生就业现状◼机械专业就业一、大学生就业现状温总理曾说：“就业不仅关系一个人的生计，而且关系一个人的尊严。”就业是民生之本，安国之策。通过几年的大学生活，同学们在知识、人格、能力方面有了显著的发展。有着强烈的就业动机，为尽快实现自己的人生价值而摩拳擦掌，跃跃欲试。准备在你所学专业领域一展身手，你拥有学历学位、大学生活中的勤工俭学经历。但是，面对就业的困难，你准备好应对了吗？1.就业形势严峻，供求错位大学生毕业数据大学生就业率数据2002年、80%2006年、74%2008年、70%2010年、67%2011年、↘或↗2002年、145万2006年、413万2008年、559万2010年、630万2011年、650万数据的一增一减，非常直观的告诉我们：目前大学生的就业形势非常严峻，并且今后若干年内都不容乐观。校园招聘，人山人海，我们还能找到我们大学生的位置吗？人才结构失衡，供求矛盾加大。近年来的人才市场需求、供给情况反映，各技术等级的劳动力呈现供不应求的局面，而一些长线出现供过于求的局面。在人才分布上，我国东部与西部、沿海地区与偏远山区、发达地区与欠发达地区、大学生差距也很大。2.知识陈旧，转化率低衡量大学生的综合素质指标就是学到了什么、掌握了什么、学会并转化成为自己生存发展的能力是什么。目前，多数大学生在学校学习多数精力都是应对考试，考试结束后，都忘的差不多了，上大学学什么，读大学读什么，多数大学生没有思考这个较为深层的问题。农业经济时代就业就是靠体力，工业经时代济时代就业靠技能，知识经济时代人们的就业就要看知识的转化率，大学生在市场中与来自各个群体的人在一个平台上竞争岗位，核心竞争率是学的多，学得快并且转化率高。大学生与农名工的差距韩寒初中文化3.能力危机，创造力弱能力是个人就业的核心支点，职业能力一直伴随着大学生就业和从业的职业生涯始终。自身职业能力强的毕业生就业率高。提高能力最直接的方法就是学习，学习再学习。学习的途径有许多，但我们却没有做应该做的事。我们的时间是这样走的。。。。。。这就是我们现在部分人的大学生活。一些大学生在校期间学习不努力，专业知识掌握不牢，基本功不扎实，接受和适应能力差；一些大学生本身的性格特点使得他们不能够被接受，如急功近利、好高骛远、逃避责任、消极无为、严重私心等。这都是大学生就业困难所在。二、机械

Chapter5环境噪声影响评价5.1概述5.2环境噪声影响评价工作程序与内容5.3环境噪声预测三同时制度：同时设计、同时施工、同时投产5.1概述目的与意义(1)评价建设项目引起的声环境变化；(2)提出噪声防治对策，将噪声污染降低到现行标准允许的水平；(3)为项目优化选址、合理布局以及城市规划提供科学依据。评价依据(1)中华人民共和国环境保护法；(2)中华人民共和国环境噪声污染防治法；(3)建设项目环境保护管理法。5.2工作程序和内容通过项目建议书或可行性研究报告，了解建设项目的性质、规模，确定噪声种类、数量、分布、运行时间及噪声级编写环境影响评价大纲-噪声部分确定评价工作等级评价范围内现场踏勘，确定所在区声环境功能，敏感点数量、位置第一阶段准备阶段第二阶段正式阶段第三阶段编制报告书环境噪声现状调查建设项目工程分析-噪声声传播路径分析区域社会环境调查声环境功能区确认噪声源种类、数量、分布、运行时间及噪声级地面状况、障壁、气象条件、地形高差噪声源调查声环境质量现状调查标准设计文件中的噪声防治对策和措施建设项目噪声影响值预测声环境质量现状评价居住区、医院、学校分布、数量及人员数量、房屋面积、结构特点声环境质量预测声环境影响评价声环境影响减缓对策和措施声环境影响评价专题报告环境影响评价大纲的主要内容①建设项目概况（主要论述与噪声有关的内容，如主要噪声源：噪声特性分析等)。②噪声评价工作等级和评价范围。采用的噪声标准、噪声功能区和其他保护目标所执行的标准④噪声现状调查和测量方法，包括测量范围，测点分布、测量仪器、时段等。⑤噪声预测方法，包括预测模型、范围、时段及有关参数的估值方法等。⑥噪声影响评价，包括不同阶段噪声评价方法和对策。噪声环境影响评价专题报告书的内容①总论②工程概述环境噪声现状调查与评价④环境噪声影响预测与评价⑤噪声防治措施与控制技术⑥结论及建议1、编写环境影响报告书的项目：新建或扩建工程对环境可能造成重大的不利影响，这些影响可能是敏感的、不可逆的、综合的或以往未有过的。2、编写环境影响报告表的项目：新建或扩建工程对环境可能造成有限的不利影响，这些影响是较小的或者减缓影响的补救措施是很容易找到的，通过规定控制或补救措施可以减缓对环境的影响。3、编写环境影响登记表的项目：对环境不产生不利影响或影响极小的建设项目。环境影响报告书、报告表、登记表工作等级