【文档说明】《前门情思大碗茶》PPT课件2-八年级下册音乐（五线谱）【人音版】.ppt，共(23)页，2.320 MB，由小喜鸽上传

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前门情思大碗茶歌曲具有哪个地区音乐的风格？表达了怎样的情感？歌曲具有哪个地区音乐的风格？表达了怎样的情感？北京地区音乐风格，表达了对故乡、童年的思念和怀念之情。口传心授，学唱新歌。（一）学唱“我爷爷小的时候”至“仿佛挨着我的家”1．听录音，思考：这个乐句有什么样的音乐

特点？（1）在重点节奏处击掌，辅助练习板后起唱。口传心授，学唱新歌。（一）学唱“我爷爷小的时候”至“仿佛挨着我的家”1．听录音，思考：这个乐句有什么样的音乐特点？旋律委婉、多装饰音、（波音、倚音）节奏紧凑、常用

板后起唱。口传心授学唱新歌（二）学唱“一蓬衰草”至“灰色的年华”。1.念句子，标出“蓬”和“叫”的声调。口传心授学唱新歌2.分别去掉和加上装饰音演唱，对比：哪个更符合唱词的声调？口传心授学唱新歌小结：歌曲旋律建立在北京话音调的基础之上，这称为“依字行腔”。口传心授学唱新歌3、学

唱“伴随他度过了，灰色的年华”。口传心授学唱新歌（三）学唱“吃一串冰糖葫芦”至“就着一口大碗茶”。1.用红框标出的是什么节奏型。口传心授学唱新歌练习切分节奏口传心授学唱新歌（三）学唱“吃一串冰糖葫芦”至“就着一口大碗茶”。口传心授学唱新歌（四

）学唱“啦啦啦……”1215（五）学唱“世上的饮料”至“饱含着泪花”。口传心授学唱新歌（六）演唱全曲。1.练习行腔技巧，感受唱腔韵味。（1）把握字头、字腹、字尾的唱法：字头用力，字腹用气，字尾归韵。如：我、小、玩、门、家、叫、华。（2）把握倚音、波音的演唱：润腔委婉，

身体轻摇。如：小、玩、高、门、家。初步完整演唱,找出不熟练、没把握的地方。口传心授学唱新歌口传心授学唱新歌《前门情思大碗茶》虽然是一首现代歌曲，但其吸收了北京地区传统曲艺北京北京琴书的音调，在伴奏中模仿曲艺中常用的三弦、琵琶

等音色，使作品京味十足，加上近乎口语化的歌词，韵味无穷。追溯根源唱出韵味这是一首具有什么样韵味儿的歌曲？追溯根源唱出韵味北京琴书，属于中国北方曲艺曲种，形成于二十世纪四十年代，流行于北京、天津、河北等地，现已列入北京市级非物质文化遗产名录。北京琴书是北京地区鼓曲艺术中具有代表性的曲

种，形式是一人站唱，以三弦、四胡、扬琴等乐器伴奏。追溯根源唱出韵味对比曲艺唱段，了解艺术来源。聆听一句北京琴书《长寿村》，感受并哼唱其过门旋律：追溯根源唱出韵味特点：用声——大嗓演唱唱腔——似说似唱风格——京腔京味