【文档说明】《念故乡》PPT课件2-八年级下册音乐（五线谱）【人音版】.ppt，共(26)页，1.557 MB，由小喜鸽上传

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练一练：唱下列几组音与旋律短句(下加一线为do)练一练：唱下列几组音与旋律短句练一练：唱下列几组音与旋律短句练一练：唱下列几组音与旋律短句练一练：唱下列几组音与旋律短句练一练：唱下列几组音与旋律短句练一练：唱下

列几组音与旋律短句练一练：唱下列几组音与旋律短句练一练：唱下列几组音与旋律短句一、学唱歌曲1.识唱低声部旋律++歌曲欣赏：思考：歌曲的情绪是怎样的？歌曲表达了作者怎样的情感？捷克音乐家，教育家，民族乐派代表人物之一。为世界人民留下400多部音乐作品。《念

故乡》这首歌曲选自德沃夏克《第九（自新大陆）交响曲》第二乐章中的一段旋律改编的二部合唱曲。1892年在美国纽约音乐学院任院长时，对美国黑人境况同情和身在异国他乡孤独，对祖国家乡的思念情景下创作此曲。歌曲朴实优美的旋律，如泣如诉的情调，充满无限

的乡愁，后来由他的徒弟斐雪填词名叫《回家》，在我国取名叫《念故乡》。一、学唱歌曲2.识别力度记号：一、学唱歌曲2.识别力度记号：一、学唱歌曲3.体验力度变化节奏密集紧凑舒展自由旋律跳跃的起伏大级进平缓乐句64曲式单二部单三部（A+B+A'）调式大调式小

调式情绪优雅宁静轻快活泼演唱连贯流畅轻快愉悦速度较快较慢√√√√√√√√歌曲表现要求：声音柔美、气息连贯；咬字吐字清晰；较慢的速度；力度有层次变化：思念的、深情的情绪。两个声部之间互相倾听、控制力度均衡；调整音色统一、声音靠拢；节奏、旋律准确；保持声音位置一

样等技巧来表现作者思乡之情。