【文档说明】《☆这一封书信来得巧》教学设计2-八年级下册音乐【人音版】.docx，共(2)页，28.283 KB，由小喜鸽上传

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《这一封书信来得巧》教学设计一、教学目标【情感态度与价值观】了解京剧，进而激发热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。【过程与方法】积极参与演唱、欣赏等实践活动，体会(西皮流水)有板无眼的节拍特点。【知识与技能】学唱《这一封书信来得巧》唱段，初步了解京剧相关知识，为进一步学习音乐与戏

剧的关系打下基础。二、教学重难点【重点】体会(西皮流水)有板无眼的节拍特点，并能模仿、体验老生行当的唱腔韵味。【难点】学唱《这一封书信来得巧》片段，感受西皮流水的节拍特点。三、教学用具多媒体，锣鼓经乐器四、教学过程(一)新课

导入1.播放动画片《哪吒闹海》片段师：动画片《哪吒闹海》片段的配乐借鉴了哪种戏曲音乐元素?(京剧锣鼓经)课件展示：京剧锣鼓经《慢长锤》，声音呈现的同时转动乐器。小活动：学生用大锣、小锣、铙钹模拟一段京剧锣鼓经----慢长锤，简单了解锣鼓经

的乐器和分类2.借助学生熟悉的《三国杀》人物图片引入京剧片段《这一封书信来得巧》了解剧情师：谁知道这首乐曲选自京剧哪一部戏?他讲了什么内容?课件展示：《定军山》选段，三国时期曹蜀之争，蜀将黄忠杀退曹将张郃，攻占天荡山、智斩敌将夏

侯渊，夺取了曹军重镇——定军山。(二)新课教学1.欣赏京剧片段《这一封书信来得巧》，判断其唱腔与行当(西皮、老生)简单介绍京剧行当。师：京剧中的人物角色称为行当，你们知道那些京剧人物行当？（生旦净丑）我

们今天要欣赏和学习的《这一封书信来得巧》中的黄忠属于“老生”这个行当2.根据唱腔的速度、力度、节拍来分析黄忠的人物性格。课件展示：速度：中速——智；力度：强-——勇；节拍？3.着重分析节拍，了解京剧片段《这一封书信来得巧》的板式----有板无眼（流水板）。课件展示：分

别尝试3/4、2/4、1/4，用铿锵有力的语气读唱词“一通鼓，战饭造；二通鼓，紧战袍”，最终找出最合适的板式——有板无眼4.简单了解京剧的板式有板无眼类主要有(流水板)、(垛板)等。散板类(节奏自由)主要有(摇板)及(散板)5.学唱《这一封书信来得巧》中段课件展示：唱词和录音及伴

奏。学生跟着视频学唱西皮流水：“头通鼓，战饭造，二通鼓，紧战袍，三通鼓，刀出鞘，四通鼓，把兵交。”体会西皮流水板式的节拍特点：叙述性强，适合表现慷慨激昂的情绪6.聆听整首乐曲，进一步感受京剧的唱腔美。对比欣赏乐曲中的“明天午时

三刻要成功劳”，体会西皮散板的节拍特点：自由节拍、无板无眼的唱腔结构，根据剧情的需要，演唱速度可快可慢。（课件展示）简单了解西皮和二黄师：作为国粹之一的京剧他的唱腔有两种，二黄节奏舒缓，旋律平稳，唱腔较为凝重、浑厚、稳健，适合表现沉郁、肃穆、悲愤的情绪。西皮节奏紧凑，旋律起伏变化较大，唱腔流畅

、轻快、明朗、活泼，适合表现欢快、坚毅、愤懑的情绪。)7.完整欣赏谭鑫培孙子谭福英的《这一封书信来得巧》，师生配合演唱全曲。（课件视频展示）8.补充课外知识，中国的第一部电影——《定军山》以及京剧老生谭鑫培。（课件视频展示）五、课堂小结（看

时间机动安排）课件展示：通过本节课的学习，你了解了那些京剧知识？六、拓展：关于京剧，你还知道哪些知识？起源、声腔……今天我们通过欣赏和学唱《这一封书信来得巧》，对京剧的一般常识有了初步的了解，我们要学习谭家的这种七代传承，对京剧表演的这种坚守精神！希望同学们在课外多听，多看，多学，多去接触我

们的戏曲文化，我相信你们一定会深深地爱上它，迷恋它，把中华民族的古老艺术文化发扬光大。板书设计：3/4xxx|xxx|行当：生旦净丑2/4xx|x-|xx|x-|板式：有板无眼2/4xx|x0|xx|x0|声腔：西皮谭鑫培老生