【文档说明】《☆我和你》教学设计1-八年级下册音乐【人音版】.doc，共(3)页，212.500 KB，由小喜鸽上传

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授课班级八年级课题第一单元生命之杯《我和你》课型新授课教学目标知识与能力：欣赏歌曲《我和你》使学生在观看和视听中感受歌曲的和谐，，把学生带入高科技等未知领域激发学生探索欲望和潜能.。过程与方法：聆听，讲授，讨论法。

情感态度价值观：能够对体育盛会音乐作品感兴趣，积极参加欣赏，愿意探索、了解有关盛会题材的音乐与相关知识，拓宽未知文化视野。重点激发学生的求知欲望和思维态度难点欣赏歌曲，从歌曲中领悟歌曲涵义教具多媒体教学过程内容流程教师活动学生活动二次备课时间一、创设情境，引入新课：(一)情境导入1、你对

待某一件事有没有全力以赴过？2、当你对某一件事全力以赴之后，得到了什么收获?3、怎么样才能让你的生命更有魅力，让你的存在更有价值，让你的生活更有色彩？观看视频片段“检阅仪式中女子方队的队列行进表演”感受步调一致，整齐划一的集体主义精神，同时体现的严格的纪律视听欣赏提出问题，引入

情境学生观看这样的场景，为之一颤二、展示目标，明确任务：通过欣赏《我和你》增强学生的爱国热情，培养学生集体主义荣誉感。通过正能量视频和图片分享培养热爱生活的态度和全力以赴的做事和学习态度。学生默读，让学生知道这节课的目标和方向三、小组合作，展示交流：新课教授1.欣赏和演唱《我和你》整首歌

曲，感受和体验歌曲的音乐风格和表现的思想，2.先观看再闭上眼睛，聆听感受没有气壮山河，没有纵横捭阖，《我和你》，闪耀着人性与情义的光华，以舒缓而温情的方式，让亿万观众如沐月光清风，在天籁之音中感受“地球村”的和谐之美。传递着和谐世界的人本理念。歌曲展现了世界上的人们，不

分国界，不分肤色，不分高低贵贱，人人平等，人人友好相处的一个和平温馨的大家庭的希冀3小组讨论：如果你全力以赴，你会做成哪些事？小组代表发言，在生活实际中的经历和感受1组：在跑步中感受到只要再坚持一下就

度过了困难期，坚持住了就成功了2组：在课堂学习中遇到了困难，只要再继续的坚持一步度过了困难，考试就获得了好的成绩在整首音乐当中，学生完整欣赏了歌曲，并从整体课堂中欣赏到了未来的世界更待探索研究和开发利用。四、精讲点拨，释疑解难：通过我国的高铁、桥梁、节能环保汽车......的先进科技领

域激发学生应放眼世界，不要鼠目寸光。通过我国芯片科技不再受制于美国的国家贸易往来的国情开发学生未知世界，通过观看原子实验室和无菌车间的影片让学生看到我们未知的太多太多，从而激发学习和探索欲望学生观看板书设计第一单元生命之杯欣赏《我和你

》领导评课意见学校检查记实