【文档说明】《☆我和你》教学设计2-八年级下册音乐【人音版】.docx，共(3)页，17.711 KB，由小喜鸽上传

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《我和你》说课稿各位领导、老师大家好我说课的内容是人教版六年级音乐上册第六单元奥林匹克风中的一节唱歌课《我和你》。下面我从设计理念、说教材、说课标、重点难点、说教法、学法、教学过程等方面进行说课。一、设计理

念根据音乐课程标准的要求本学段的学生能够保持对音乐的兴趣，能自信、有表情地演唱，乐于参与音乐表现活动。有乐观的态度和友爱精神，音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，特别是在激活学生创新潜能方面有着

十分重要的作用。基于以上认识，我设计了本节课——学唱歌曲《我和你》。二、说教材：《我和你》这首歌曲是2008年北京奥运会开幕式的主题曲，由北京奥运开幕式音乐总监陈其钢创作。歌曲结构简单，由四个乐句构成，运用了起承转合的原则。旋律采用五声音阶，节奏

规整，歌词包括中文和英文各一段。这首歌曲用简单而优美的旋律，表达了中国人民对世界各地人民到中国参加奥运会的欢迎之情和期望世界人民团结一心、成为一家人的美好愿望。三、说学段目标及本课目标本学段学生随着认知领域的扩展，学生的体验感受与探索创造的活动能力增加。本学段学生部分进入变声期，应该交给他们正确

演唱，保护嗓子。根据课标要求针对这节课我制定以下教学目标：（一）情感、态度价值观目标：通过学唱歌曲《我和你》，我能体会和谐、和平这一奥运理念。（二）过程与方法目标：通过学唱积极参与表现歌曲。（三）知识技能目标：能够用轻柔、抒情的声音，连贯的气

息，有表情的演唱《我和你》四、教学重点：（一）能够体会歌曲所表达和谐、和平的奥运情感。通过学唱歌曲，积极参与表现歌曲。1.能够体会歌曲所表达和谐、和平的奥运情感。（二）教学难点：能够用轻柔的、抒情的声音，连贯的气息，

有表情的演唱《我和你》五、说教法这首作品虽然很简单，演唱要求却很高，在演唱时，我对学生声音的气息和音色要求做到充分的控制。在教唱前让学生反复多听，了解音乐要传达的情感，让学生能够用稍慢、抒情的情感来演唱歌曲，并在课前发声练习也做到了气息和音色的训练。六、说学法（一）体验感知法通过体验感知音

乐所传达的奥运情感，让学生体验到了歌曲要用抒情、优美的声音来演唱。（二）合作学习法师生合作与小组合作，进行歌曲表现活动七、说教学过程我设计的这节课，首先是借用课件图片向学生介绍北京著名标志性建筑物包括2008年北京奥运会三大体育场。随后说说北京奥运会的

吉祥物与标志。带领学生欣赏其他奥运会主题曲，再欣赏北京奥运会主体曲，说说他们的区别。带领学生学习歌曲。教师领唱学生跟唱。解释为什么北京奥运会主题曲选用这首歌曲，介绍演唱者刘欢和莎拉布莱曼。最后欣赏奥运会歌

曲《北京欢迎你》