【文档说明】《☆深情》教学设计3-八年级下册音乐【人音版】.doc，共(4)页，58.500 KB，由小喜鸽上传

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1音乐教学设计《亚洲弦歌》课时年级课型教材教学内容一课时初中二年级欣赏课人音版初中教材《亚洲弦歌》教材分析通过音乐的分析，学生能够对印度音乐感兴趣，并主动探索与亚洲相关的音乐文化知识。教学目标知识目标通过欣赏《跟随坦布拉鼓的节奏》，使学生了解亚洲音乐特点、

音乐风格、乐器音色以及风土人情等方面的知识。能力目标通过欣赏《跟随坦布拉鼓的节奏》使学生能够感受体验乐曲的音乐特点，并能从音乐节奏要素方面掌握印度音乐的特点。情感目标培养学生喜爱亚洲印度音乐，并积极参与各项音乐实践活动。教学重点通过鉴赏音乐，使学生了解音乐文化、音乐风格、音乐创作手法

、音乐表现手法等方面的知识。教学难点理解印度古典音乐中的两个基本要素“拉格”与“塔拉”教学方法多媒体演示法、讲授法、启发式、诱导式、情景创设法等。学习方法聆听法、体验法、合作法、探究法等。教学用具多媒体电脑、VCD资料、打击乐器2教学过程教学环节教师活动学生活

动设计意图及步骤解析一、课堂导入二、赏析音乐师生问好1、导言：我们来看一段视频，说说这是来自哪个国家？2、师：“提起印度，请说说你都了解印度哪些方面？”新课讲授1、印度音乐特点介绍：①师：“一起来听下面片

段印度音乐有哪些特点？”②“在这段音乐中你发现了哪些乐器？”视频播放2、印度乐器介绍①西塔尔②塔布拉鼓③桌上风琴学生看视频听音乐回答问题学生踊跃回答1、建筑、2、宗教3、民俗看视频思考看图片识别乐器音色播放《摔跤吧爸爸》电影片

段创设课堂氛围，激发了学生的兴趣，调动学生学习的积极性。ppt展示亚洲图片ppt展示：印度风景、人文、习俗、宗教等学生感受乐曲，发现音乐特点、乐器音色的特点乐器介绍Ppt图片西塔尔塔布拉鼓桌上风琴33、印度节奏塔拉：汀塔拉4、赏析《跟随坦

布拉鼓的节奏》①全曲欣赏②节奏练习③律动、④分小组律动练习⑤配合音乐片段合作⑥学唱音乐片段⑦小组合作练习学生聆听音乐、体验塔拉节奏配合音乐感受节奏学唱音乐片段合作表演初听音乐，感受音乐音乐特点、汀塔拉节奏通过律动练习让学

生感受音乐的变化让学生探索印度音乐、体验音乐对印度音乐特点、节奏、旋律有一定体验通过实践，激发学生的音乐兴趣。充分发挥学生主观能动性，培养学生的团体合作能力，激发学生想象能力和创造能力。4三、探究活动音乐拓展印度古典婆罗多舞欣赏1、特点

身体语言异常丰富，节奏感很强烈，观看、欣赏加深了对音乐特点的把握四课堂小结小结作为四大文明古国之一的印度，千百年来所沉淀的神秘而深远的音乐文化，在我们今天这短短的一节课上也只能了解它的沧海一粟而已。