【文档说明】《☆小放牛》教学设计2-七年级下册音乐【人音版】.doc，共(3)页，40.500 KB，由小喜鸽上传

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《小放牛》教案【教学内容】1、学唱河北民歌《小放牛》。2、欣赏河北民歌《小白菜》、《回娘家》。【教学重点】学生能够用轻快有弹性的声音来演唱河北民歌《小放牛》。【教学难点】1、休止符。2、切分音的准确处理

。3、一字多音。【教学目标】1、了解民歌、历史古迹赵州桥。2、学唱歌曲《小放牛》。3、激发孩子对民歌的喜爱之情以及对劳动人民的热爱之情。【教材分析】《小放牛》是民间歌舞剧《小放牛》中的一段男女对唱。剧中小姑娘问路，俏皮的小牧童故意刁难，要姑娘答上他提出的问题，才肯告诉她。于是二人就一问一答的对

起歌来。这首河北民歌具有浓厚的乡土气息，二四拍，一段体，民族五声调式，全曲由四个乐句构成。第一、第二乐句是一对上下句，第三、第四乐句是前两句的变化重复（换头合尾与同头换尾）。音调明快流畅，歌舞的形式生动，活泼有趣，充分表现出劳动人民的聪明才

智和开朗乐观的性格。歌曲中八分休止的切分节奏非常突出，使歌曲显得诙谐、活泼。旋律的发展始终围绕着主题素材展开，流畅、一气呵成。很容易记忆，成为流传很广的一首河北民歌。【教学准备】多媒体设备、多媒体课件。【教学过程】一、歌

曲导入教师演唱歌曲《凤阳花鼓》，生猜（安徽民歌《凤阳花鼓》）。揭题：河北民歌《小放牛》二、教学过程（一）、什么是民歌民歌是我国民族民间音乐体裁的一种，是由普通民众即兴创造、口头相传，词曲紧密结合，篇幅短小，题材、体裁非常多样化的民间歌唱艺术形式。（二）、中国民间民族音乐的

种类？民歌、民族民间器乐、说唱音乐、戏曲音乐、歌舞音乐（三）、民歌的体裁形式？号子、山歌、小调（四）、初次聆听欣赏歌曲《小放牛》：1、歌曲主要唱的是什么？2、这个桥是谁建造的？（欣赏图片、赵州桥简介）（五）、赵州桥传说（六）、复听歌曲：1、歌曲给你什么样的感觉？2、应

该用什么样的声音演唱歌曲？3、歌词有什么特点？（七）、歌曲结构分析：一段体（曲式结构图）（八）、唱谱：解决难点节奏型（九）、填词演唱：解决一字多音（十）、完整演唱。三、分组合作介绍《小放牛》歌曲的背景。《小放牛》指流行于河北民间的歌舞小戏《小放牛》中的一段载歌载舞的男女对唱。内容描写村姑向牧童问

路，俏皮的牧童故意留难的对答情景。后来被改变为经典的京剧剧目《小放牛》，又名《杏花村》。男女生分组进行对唱。（男孩模仿牧童，女孩模仿小姑娘！）四、拓展欣赏河北民歌《小白菜》（感受音乐的风格）《回娘家》（感受音乐风格）五、教师小结。同学们，我们中国的民歌博大精深，表现方式丰富多彩，不管

时代如何变迁，相信民歌永远会陪伴我们，因为它是我们中华民族的根。让我们在《小放牛》的歌声中结束今天的课吧！