【文档说明】《华夏名著——好汉歌》教案-八年级下册音乐【辽海版】.doc，共(2)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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华夏名著一一好汉歌教学内容：本课是辽海版八年级下册教材第一单元华夏名著中的歌曲《好汉歌》。学情分析:本课内容学生十分熟悉，一听旋律学生就能联想到故事情节，学生喜欢影视音乐，所以易学乐唱。课时：1课时教学目标：知识目标：了解影视音乐的作用，认识乐谱中的越过记号。能力目标

：能够用恰当的语言表述好汉的形象品质，能够有感情的演唱歌曲。情感目标：能够对影视音乐产生浓厚的兴趣。过程与方法：通过学习好汉歌使学生掌握分析影视音乐的作用的方法。教学重点：有感情的演唱歌曲，了解影视音乐的作用。教学难点：对歌曲情绪的处理，用恰当的语言表

述影视音乐的作用。教法：直观演示法，自主探究法。教具：多媒体课件，钢琴。学法：听，练，探究，总结。教学过程：一、创设情境导入新课：1.猜歌名：师：今天我们学习华夏名著这一单元老师给大家唱几句歌，大家猜猜分别是哪部名著中的歌曲。生：回答问题(西游记女儿情，红楼

梦中的葬花吟，三国演义中的滚滚长江东逝水。师：今天我们来学习水浒传中的《好汉歌》。二：授新1.出示教学目标：能够有感情的演唱歌曲，了解影视音乐的作用。2聆听旋律：师：出示多媒体课件《好汉歌》听后回答，问：在

你心中的好汉到底应该是什么样的形象或品质？用成语说一说。生：侠肝义胆，刚正不阿，临危不惧等师：同学们总觉得很好，在生活中我们要学习梁山好汉临危不惧，刚正不阿的优秀品质，爱学习，爱劳动团结同学，乐于助人，充满正能量。3.再次聆听旋律听后回答：应该用什么样的情绪演唱？生：粗犷，豪放，充满阳刚

之气的情绪。4.演唱歌曲师：下面我们就用粗犷，豪放，充满阳刚之气的情绪把歌曲唱一遍。师弹琴，生演唱。师纠正演唱不对的乐句。5.助奏：出示节奏型课件，生也唱边助奏。三拓展延伸：1.师：同学们歇一歇，听两首乐曲，想一想影视

音乐在影视中到底有什么作用？2.聆听《枉凝眉》《白龙马》多媒体视频。3.学生探究影视音乐的作用。归纳，回答。4师出示课件总结。3.再次聆听旋律听后回答：应该用什么样的情绪演唱？生：粗犷，豪放，充满阳刚之气

的情绪。4.演唱歌曲师：下面我们就用粗犷，豪放，充满阳刚之气的情绪把歌曲唱一遍。师弹琴，生演唱。师纠正演唱不对的乐句。5.助奏：出示节奏型课件，生也唱边助奏。三拓展延伸：1.师：同学们歇一歇，听两首乐曲，想一想影视音乐在影视中到底有什

么作用？2.聆听《枉凝眉》《白龙马》多媒体视频。3.学生探究影视音乐的作用。归纳，回答。4师出示课件总结。四：才艺展示师：影视音乐有这么多作用，接下来谁能给大家唱一唱影视歌曲，可以用不同方式表现影视歌曲。

生：到台前表现。五：小结，同学们表现得都非常棒，希望同学们多听多唱优秀的影视音乐，为我国的影视文化做贡献。