【文档说明】《华夏名著》 欣赏《枉凝眉》《序曲》教案-八年级下册音乐【辽海版】.doc，共(2)页，138.500 KB，由小喜鸽上传

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1/2授课班级8.2授课时间3.1课题（章、单元、节）第一单元《华夏名著》第1节欣赏《枉凝眉》《序曲》教学目标认知目标通过欣赏《枉凝眉》《序曲》扩大音乐文化视野，促进自我对影视作品音乐的体验和感受，在亲身参与音乐活动中喜爱音乐，养成良好的鉴赏音乐的习惯。能力目标感悟、思考、理解、

欣赏影视作品中主题音乐。提升音乐鉴赏、表现、创造以及音乐审美能力。态度与情感价值观通过对文史知识、影视剪辑、音乐理论的收集与整理，了解四大名著改编的电视连续剧并熟悉其影视音乐作品，了解与其相关的音乐文化及历史背景，能主动参与对影视音乐的分析与赏析。教学重点了解影视音乐的概念及分

类，知道主题音乐在影视作品中的作用。教学难点理解、体验并领会音乐所传达的情感信息。教具学具钢琴、多媒体教学设施教学过程设计意图、时间一、创设情境音乐竞猜，快速说出所听到的音乐名字1、《三生三世》电视剧《三生三世十里桃花》主题曲2、《不完整的存在》电视剧《遇见爱情的利先生

》主题曲3、《天若有情》电视剧《锦绣未央》主题曲4、《年轮》电视剧《花千骨》主题曲5、《舍不得》电视剧《漂亮的李慧珍》主题曲二、新课教学（一）导入新课1、刚刚我们听到的都是电视剧中的主题曲，被我们熟悉和喜爱。你们还知

道哪些电视剧的主题曲呢？请唱给大家听听。2、谁能说说主题曲对电视剧的剧情起到怎样的作用？3、主题曲常常是剧情发展到一定关键性的规定情景时有机的出现的，起着画龙点睛、突出主题思想的作用。（二）影视音乐欣赏1、欣赏《枉凝眉》（1）播放电视剧《红楼梦》主题曲《枉凝眉

》，请学生根据自己的了解和理解介绍《红楼梦》（2）再次聆听《枉凝眉》，感受歌曲凄婉优美的旋律，并请学生在聆听后用自己的语言描述歌曲所表达的情境。（3）教师介绍歌曲的演唱风格，音乐作品的创作背景及作品简介。（4）播放《枉凝眉》，学生随音乐轻

声哼唱，体会歌曲优美的旋律，并通过小组讨论说说歌曲中“切分音”与“装饰音”的运用对音乐情绪表达所起的作用。5’播放热播影视剧主题曲，通过聆听和竞猜让学生产生好奇和兴趣，为本课教学内容做好铺垫。3’播放和演唱影视歌曲，激发学生学

习和参与热情，促进学生主动参与到教学活动中来。27’让学生按照自己对历史的了解和对歌曲的把握及体会,表述出音乐想表达的情境，拓宽学生的思维空间。课时教学设计2/22、介绍电视音乐的概念及特征（1）影视音乐：影视音乐不等于依附于影视的音乐。这是因为当代影视音乐已经由“乐配影视”变

为“影视配乐”，或者是二者呈现“并行关系”。不再是一种依赖和寄生的关系。（2）电视剧音乐：在电视剧中音乐和画面、语言、音响等作为一个戏剧元素出现，可以参与剧情，推动剧情发展。而不是可有可无的填充物。音乐与画面的关系是音画并重、声情并

茂。3、欣赏《红楼梦》民乐合奏的主题曲《序曲》（1）播放《序曲》，说说与《枉凝眉》的相似之处。（2）再次欣赏《序曲》，找出音乐分为几个主题。（3）比较欣赏《枉凝眉》主题二与《序曲》主题二的旋律，小组讨论电视音乐的构成起到怎样的作用？4、学生汇报课前搜集的有关《红楼梦》的相

关内容。三、拓展延伸1、欣赏电视剧《红楼梦》的插曲、片尾曲等音乐作品。2、新版电视剧《红楼梦》音乐作品欣赏。四、课堂小结在电视剧中音乐和画面、语言、音响等作为一个戏剧元素出现，可以参与剧情，推动剧情发展。而不是可有可

无的填充物。这节课我们不但了解了四大名著之一《红楼梦》的一些音乐作品，还初步掌握了电视音乐的特性及作用。今后，我们还要去探索和了解更多的影视音乐，去更好地感受音乐的魅力。使学生了解电视音乐在影视作品中的作用及体会音乐所表述的凄婉之情。8’通过对

两部相同题材电视作品音乐的欣赏，加深对电视音乐的了解。2’作业布置搜集四大名著《三国演义》《水浒传》相关资料板书设计1.1欣赏《枉凝眉》《序曲》《枉凝眉》《序曲》教学反思