【文档说明】《好汉歌》教案-八年级下册音乐【辽海版】.doc，共(2)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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.学唱歌曲：好汉歌教学目标：1.根据歌曲前奏、领唱、伴唱的不同要求，尝试创编动作。2.感受歌曲铿锵激昂的风格，体验和表现好汉的英雄气概。3.启发学生对好汉品质的崇拜。教学准备：关于《好汉歌》的伴奏及钢琴.教学

过程：师：老师问好！请坐!1、和学生共同探讨什么样的人是好汉，了解学生的原有经验为学生理解和表现好汉做准备。师：好汉！你知道什么样的人是好汉？（3-4名学生自由发表意见）2、初步欣赏《好汉歌》，将学生原有经验与当前活动建立联系。指导语：为什么一听这首歌就感觉像好汉？（学生第一次欣赏

歌曲）师：听了这个音乐你感觉是什么样的好汉？（3-4名学生自由发表意见）3、分段欣赏《好汉歌》，并尝试用歌声和动作来表现歌曲。1)参与伴唱部分的表演，感受歌曲中领唱和伴唱的处理效果。*让学生创编为好汉加油的动作指导语：可以怎样为好汉加油呢？请你做一做。*请学生

听音乐，在歌曲的伴唱部分做加油的动作。（学生第二次欣赏歌曲，随老师做加油的动作）*随琴声练习伴唱部分的表演。指导语：很多人在唱什么？怎么唱？*教师扮演好汉，学生参与伴唱部分的表演。指导语：你们来为我这个好汉加油吧！记得在什么地方加油吗？2)尝试创编两个能表现好汉英

雄气概的静态造型，感受前奏音乐。指导语：谁能做一个动作，让别人一看就知道你是好汉。4、完整欣赏和表现歌曲《好汉歌》。5、学唱歌曲学唱时，教师唱一句，学生唱一句。再次引发学生去思考什么样的人是好汉？教学反思：教学过程中，学生都能

积极参与其中，唯一美中不足就是在课堂纪律上没控制好，这方面会在以后的教学中注意。