【文档说明】《鼓魂》教案-八年级下册音乐【辽海版】.doc，共(4)页，70.000 KB，由小喜鸽上传

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华夏名著——影视歌曲欣赏青峰山九年一贯制学校张伟教学目标：１、知识与技能：学生能够自然有表情地演唱歌曲《敢问路在何方》，感受体验歌曲创设的意境和情感。２、过程与方法：欣赏影视及名著作品，通过讨论，学生说出歌曲的情绪、音乐风格

。３、情感态度与价值观：通过学生对影视音乐的理解和分析，让学生了解与其相关的音乐文化及历史背景请选择：影片中的音乐以什么形式出现在影视剧中？还珠格格甄嬛传花千骨A、插曲B、主题歌C、片尾曲D、背景音乐E、片头曲《有一个姑娘》《心之火》《凤凰于飞》什么是影视音乐？jypy影影视音

乐：不等于依附于影视的音乐。因为当代影视音乐已经由“乐配影视”变为“影视配乐”或者是二者呈现“并行关系”。它与影视共同构建完美的艺术作品。影视音乐有什么作用？影视音乐的作用：1.渲染了气氛，强化了情绪，深化了觉效果.2.描绘景物刻画出人物矛盾挣扎的复杂心情.3音乐烘托主题主题得到升华烘

托出气氛，渲染场景.4.精彩的配乐营造气氛和悬念.看一看、听一听：这部作品出自哪部电视剧？歌曲表现了什么精神？西游记片尾曲《敢问路在何方》表现了不畏艰险、不怕困难的精神。前倚音歌曲伴奏形式类别：1、学生谈谈自己所熟悉的一些影

视歌曲，能哼唱。2、欣赏动画片《喜洋洋与灰太狼》片段，能配音。喜洋洋和灰太狼》配音参赛作品_标清.flv3、绘画电视剧人物或故事剧情等。1、学生谈谈自己所熟悉的一些影视歌曲，能哼唱。2、欣赏动画片《喜洋洋与灰太狼》片段，能

配音。3、绘画电视剧人物或故事剧情等谢谢再见