【文档说明】《歌曲 敢问路在何方》教案-八年级下册音乐【辽海版】.doc，共(3)页，47.500 KB，由小喜鸽上传

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《敢问路在何方》教学设计【教学内容】学唱电视剧《西游记》主题歌《敢问路在何方》，赏析相关影视作品。【教学目标】1.唱会歌曲《敢问路在何方》，能够有表情的演唱歌曲。2.熟悉电视连续剧中所塑造的人物形象。3.欣赏、感受、体

会歌曲所表达的情感。4.能用葫芦丝演奏歌曲前半部分。【教学重难点】1.重点:有感情演唱。2.难点:有感情演奏学生课前准备:电子课件、葫芦丝【教学过程】一、课堂导入1.电脑播放歌曲《敢问路在何方》引起学生兴趣。2.大

屏幕显示问题:你们听到的歌曲是哪部电视连续剧的主题歌?哪些人物形象给你们留下过深刻的印象?二、欣赏1.通过大屏幕播放歌曲视频:蒋大为演唱的电视连续剧《西游记》主题歌《敢问路在何方》2.介绍歌唱家：蒋大为3.通过大屏幕播放歌曲视频:刀郎演唱的电视连续剧《西游记》主题歌《敢问路在何方》2.介绍

演唱者：刀郎三、名著《西游记》作品介绍，歌曲介绍1.中国古典四大名著之一，是最优秀的神话小说，也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。小说以“大闹天宫”故事开始，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。直到全书结束，写孙悟空被迫皈依佛教，保护唐僧取经，在八

戒、沙僧协助下，一路斩妖除魔，到西天成了“正果”。2.《西游记》把善意的嘲笑,辛辣的讽刺和严峻的批判艺术地结合起来,意味深长地寄寓了广大人民反抗恶势力,要求战胜自然,困难的乐观精神,曲折地反映了封建时代的社会现实.3.

介绍书作者：吴承恩(约1500-约1582)，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏淮安）人。我国明代著名小说家，吴承恩出生于一个由下级官吏沦落为小商人家庭，他的父亲吴锐性格乐观旷达，奉行常乐哲学，为他取名承恩，字汝忠，意思希望他能读书做官，上承皇恩，下泽黎民，做一个青史留名的忠臣。4.学

生听范唱，学生学唱。5.用葫芦丝辅助学唱歌曲。四、学生讨论:(大屏幕显示问题与文字)(1)这首歌曲的音乐情绪是怎样的?这首歌的音乐情绪豪迈奔放、果敢有力,具有英雄性格,表现了人物的坚强品格和顽强意志,对人物进行了赞美和颂扬。(2)节奏有什么特点?歌曲很富有动感,歌曲中的切分节奏好似表现

唐僧师徒四人赶路的行进姿态。(3)它塑造了唐僧、孙悟空师徒四人怎样的形象?塑造了唐僧师徒四人不畏艰险、跋山涉水去西天取经的英雄形象。五、欣赏相关影视音乐《女儿情》《猴哥》六、老师结合“敢问路在何方,路在脚下”的深刻哲理启发教育学生。路就在我们每个人的脚下,

看我们怎样走好自己的路。