【文档说明】《步步高》教案-八年级下册音乐【辽海版】.doc，共(1)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

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教学活动导入一、用粤语向同学们问好，用普通话向学生提问：老师刚才说的是哪里的方言？请同学们跟随老师一起走进广东，走进广东音乐。二、展示视频：播放春节广东花市的盛景，背景音乐《步步高》，并提问：这是什么场景？音乐熟悉吗？三、这是一首大家经常听到的音乐作品，

叫什么？新课展开一、《步步高》是一首广东音乐，我们先来了解一下广东音乐（教师指导学生使用幻灯片）并补充：广东音乐有四百年多年的历史，大批粤乐自编自创，已累积了数百首曲目。广东音乐在东南亚乃至世界华人中占有十分重要的地位

，广东音乐被他们称为乡音，像一条海外华人与祖国家乡联系情感纽带，对海外华人吸收中国文化传统，学习历史文明起重要作用。二、介绍《步步高》作者：吕文成吕文成，粤曲，粤剧演员、乐师、作曲家、乐器工艺家，祖籍广东中山。后移居上海，“一.二

八”事变后移居香港。三、初听作品并思考问题1、作品采用什么样的速度和力度2、作品的音乐情绪是这么样的四、再次欣赏音乐，并提问：这么动听的音乐采用的哪几样乐器？（高胡与二胡的区别）五、寻找旋律特点1、出示乐谱，病跟随老师一起视唱，熟悉旋律

，并随旋律律动，画旋律线。2、总结旋律的特点并做联系，理解完全重复与变化重复。六、了解了这么多关于步步高的知识，让我们再来欣赏一首吕文成的广东音乐作品《雨打芭蕉》，并找到两个作品相似的地方。七、总结广东音乐特点。八、小结今天同学们跟随老师一起聆听了音乐作品步步高和雨打芭蕉，了解了广东音乐的特点，

掌握了高胡为广东音乐的重要乐器，学习了完全重复和变化重复，相信同学们一定受益匪浅，希望同学们通过这节课学习，热爱南国音乐，把我们的民族音乐传承下去。