【文档说明】《彩云追月 请到天涯海角来》教案-八年级下册音乐【辽海版】.doc，共(1)页，33.500 KB，由小喜鸽上传

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课题第3单元欣赏《彩云追月》歌曲《请到天涯海角来》第6课时教学目标1知识与技能：通过欣赏，增强对南国音乐风格的了解学会歌曲2过程与方法：学会简单分析歌曲的风格特点学习表达歌曲的音乐情绪和意境3情感态度价值观：培养对华南音乐的喜爱，提高学习音乐的兴趣教学重

点学会歌曲《请到天涯海角来》教学难点分析歌曲的风格特点，表达歌曲的音乐情绪教学过程一、课前探究：你知道华南的地理位置吗？你知道华南音乐吗？二、新课教学：（一）欣赏《彩云追月》1、华南民间音乐有哪些？看教材27页回答2、作品简介3、听录音欣赏（无伴奏合唱）4、作品分析（1）、你听到了哪些乐器

？（2）、歌曲给你什么样的感受？5、随录音唱一唱感受歌曲的音乐情绪（二）学习歌曲《请到天涯海角来》1、你知道“天涯海角”在哪里吗？2、听录音感受歌曲（给你怎样的情绪）3、朗读歌词（体会歌词表达的优美意境）4、学习歌曲（1）、听录

音随唱（2）、分句学唱（纠正错误注意节奏音准）（3）、随伴奏全体齐唱三、实践创造1、欣赏乐曲、舞曲等不同形式的《彩云追月》感受不同的艺术表现形式2、用沙锤为《请到天涯海角来》伴奏，感受海南音乐的风韵四、拓展延伸1、

欣赏器乐曲《彩云追月》2、欣赏不同版本的《请到天涯海角来》五、课堂小结巩固教学教学反思