【文档说明】《美丽的草原我的家》教案 (4)-七年级下册音乐【辽海版】.doc，共(3)页，29.500 KB，由小喜鸽上传

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《美丽的草原我的家》教学设计一、教学目标：1、知识与技能：了解内蒙古草原的地形、气候、植被等自然环境特征。2、过程与方法：通过本课学习，培养学生初步掌握认识、了解、解读一个地区自然和社会生活特点的方法；学会运用各种图片和文字资料，分析草原自然环境与人们生产生

活的关系。3、情感、态度、价值观：通过展示美丽的草原风光，激发学生热爱草原，感谢自然的情怀。通过展示草原沙化的图片，让学生感悟人与自然和谐共处的重要性，初步树立因地制宜和可持续发展的观念。二、教学重点：内蒙古大草原的自然环境特征及牧民们的生产生活特点。教学难点：分析草原自然环

境与人们生产生活的关系。三、教学方法：小组合作探究，多媒体课时安排：1课时四、教学过程：（导入）播放德德玛的《美丽的草原我的家》，通过优美的旋律，迷人的画面，激发学生学习的热情和兴趣。（讲授新课）师问1：听完

了好听的歌曲、看完了迷人的画面，大家来猜一猜这么优美的歌词赞美的是哪一个地方？（内蒙古草原）很好，今天我们就来学习内蒙古草原上牧民的生产和生活，领略下独特的草原风情？（课件显示：草原风情）师问2：那么内蒙古草原在哪里呢？（课件展示内蒙古自治区的位置）关于内蒙古自治

区我们学到过哪些知识：跨经度最大的省区，行政中心是呼和浩特。通过以前的学习，我们知道要从哪些方面去认识一个区域？（地理位置、自然环境、人文特色„„）那接下来我们就从这几个方面好好学习一下草原的风情。首先是地理位置。请大家观察地图册39页，看看内蒙古所属的四大地理区域、纬度位置、温度带和海陆位置。

（位于西北地区、中纬度、北温带、内陆）接下来让我们结合已学的知识看看内蒙古自治区的地形和气候（展示地形图、气候图）。图中很明显就能看出内蒙古自治区是以哪种地形为主？（高原，内蒙古高原），那么内蒙古高原的特征是什么呢？回顾一下学地形时与其他

高原的比较。（地势平坦）再来看看气候，接下来这幅图明确告诉我们内蒙古的气候是什么？（温带大陆性气候）请大家结合书本60页的图，看看年等降水量线的变化。首先靠近内蒙古自治区边缘的最大降水量数值是多少？（400毫米）那么从东向西有什么

变化呢？（降水量从东向西减少）太棒了，大家的读图能力越来越好了。这跟什么因素有关啊？（海陆位置）那么这种降水量的变化会给草原带来什么影响呢？让我们翻开地图册41页，大家看看内蒙古自治区的景观变化是呈怎样的规律？对，从较为湿润的森林草原到半干旱的草原荒漠

再到干旱的荒漠。所以我们可以总结出来，这里的降水不仅少，而且还分布不均，由东向西逐渐减少。由于各地降水量不同，自然景观也不同，东部降水丰沛的地方，草高大茂密，到了中部，草越来越稀疏低矮，到了西部，地表则是戈壁，沙漠了。（承转）师：俗话说“一方水土养一方人”，人们在与当地自然环

境和谐相处的过程中，逐步形成了各具特色的生产和生活方式。那么内蒙古草原主要的生产方式是什么呢？（畜牧业）恩，内蒙古草原是我国重要的畜牧业基地。这里生活着蒙古族等40多个民族。这些牧民世世代代生活在草原上，过着逐水草而居的生活，也形成了独具特色的草原文化。大家想不想去草原旅行呢？那我

们就要先做做攻略，了解了解内蒙古草原上牧民的生活习俗和风土人情。请同学们分小组去寻找内蒙古草原的衣、食、住、行、民俗，可以结合地图册、书本，并且想一想牧民们为什么会有这些独特的生活习俗和风土人情，与当地的自然环境和生产方式有什么关系？分小组探究。学

生回答，教师从衣、食、住、行、民俗等方面进行归纳和梳理。衣：民族服装——蒙古袍（课件展示：蒙古袍）食：传统饮食——牛羊肉，奶制品（课件展示：手把肉、奶茶）住：草原上的白帆——蒙古包（课件展示：蒙古包）行：传统交通工具——马

、勒勒车（课件展示：马、勒勒车）民俗：草原盛会——那达慕大会（课件展示：那达慕大会）不同的民族不仅有不同的生活方式，而且还有不同的娱乐活动。蒙古人民最盛大的娱乐活动是什么？那就是那达慕大会。首先让学生

观看视频那达慕大会，现在我们也一起来看一下吧。看完后，设置四个问题。1、在那达慕大会上，人们开展哪些活动？2、在各种比赛项目中，有三项被蒙古人民称“好汉三艺”或“男儿三技”，你知道哪三项吗？这两个问题比

较简单，重点是后两个问题。3、从“好汉三艺”中，我们可以看出蒙古人民具有哪些民族特性？有的说他们勇敢，有的说他们骠悍，还有的说他们好斗等等。4、这种特性的形成与它们生活的环境有何关系？从自然环境上看，摔跤可以强身健体，草原环境恶劣，放牧也需要强壮的体魄。骑

马更便于放牧。射箭可以保护羊群不受侵害。（补充内蒙古长调、舞蹈、马头琴PPT图片）从以上的点点滴滴我们可以看出，牧民的生产生活与草原息息相关，是草原给了他们生命，是草原养育了他们。同时它们也顺应了草原的自然环境，形成了多姿多彩的草原风情，创造出风格独特的游牧文明。而正是因为

这种游牧文明与其它文明的不同，它才会令人向往，让人着迷。所以“敕勒歌”这首民歌能够传唱千年。如今，这个风吹草低见牛羊，这个引发无数人遐思与神往的天堂又发生了什么变化呢？（课件展示：现代化，视频《美丽的草原我的家》）（反思内蒙古：实现人与自然的和谐）通过

草原变迁的图片，分析草原沙化的原因，学生给出对策，教师总结。教师总结：不管是哪一种出路，我们都必须坚持一个原则。那就是既要达到发展经济的目的，又要保护人类赖以生存的家园，使子孙后代能够永续发展和安居乐业。也就是要走可持续发展的道路，实现人与自

然的和谐。只有这样，我们的草原才能美丽依旧，风情依旧，才能成为人们心中永不褪色的天堂。