【文档说明】《二泉映月》教学设计1-八年级上册音乐【辽海版】.docx，共(2)页，12.959 KB，由小喜鸽上传

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《二泉映月》教学设计教学目标：1通过聆听《二泉映月》，了解民族音乐二胡的主要特点，知道二泉映月的创作背景，体验乐曲的悲哀、向往光明的情绪情感，热爱我国的民族音乐。2通过欣赏，能够体验和感受民间音乐家阿炳倔强，刚毅的性格，同时也学习他

那种不向命运低头的精神。3学习江苏民歌《茉莉花》教学重点、难点：理解、体会乐曲表达的思想感情。教学准备：多媒体课件教学过程：一导入多媒体播放江苏民歌《无锡景》，请同学们初步感受江南音乐特点，导入本节课主题。二新课教授1请同学们说出江南地区著名的风景区：西湖、太湖

、苏州园林、水乡乌镇等。讲解无锡天下第二泉——惠泉2请同学们欣赏《二泉映月》片段，并谈谈对这首作品以及作者有哪些了解。3总结同学们的发言，讲解作曲家阿炳，以及《二泉映月》的创作背景。4再次聆听这首音乐作品，并回答以下问题：演奏乐器及形式?所要表达的情绪时什

么？内心疾苦？主题不断变化、发展，层层推进。请同学们找出全曲高潮部分。此时此刻，你们心中有何感想？5命运对他如此不公，生活对他如此残酷，这是倔强刚毅的阿炳发出的呐喊。乐曲到这里似乎结束了，然而音乐中还有一个更为深情。细腻的尾音。让我们一起

倾听主题的最后重现，意犹未尽的尾音给了我们怎样的遐想？6学习江苏民歌茉莉花听录音，感受《茉莉花》的演唱情绪、旋律特点。跟随音乐哼唱，并纠正错误，讲解一字多音时江南民歌特点。大声演唱，以小组合作形式展示。7《茉莉花》在中国民歌中占

有重要的位置，曾在维也纳金色大厅演奏过这首乐曲，可见《茉莉花》的魅力。三小节音乐无国界，民族的即世界的。