【文档说明】《蒙古族歌舞》教学设计1-七年级下册音乐【辽海版】.doc，共(1)页，20.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学目标：掌握蒙古族长调和短调；会跳简单的蒙古族舞蹈动作。通过教师讲解，学生讨论，小组创编等方式了解蒙古族舞蹈。培养学生对蒙古族的热爱之情，并能够将蒙古族歌舞融入生活。教学重点：了解并喜爱蒙古族歌舞。教学难点：对蒙古族长调及舞蹈进行创编。教学环节：导学：复习上节课学习的合唱

歌曲《美丽的草原我的家》。播放《牧歌》，让学生边听边感受，从旋律、节奏、歌词等方面分析这首民歌的特点。探究：由《牧歌》分析出蒙古族长调的特点。引导学生举例说出其他蒙古族长调歌曲。播放长调歌曲《天堂》，同学生一起走进腾格尔的歌声。由长调的特点，分析短调特点，并举例歌曲。歌

曲练习：播放短调歌曲《吉祥三宝》视频。首先大家跟着一起哼唱，接下来分角色演唱。舞蹈赏析：由教师给大家跳一段蒙古族舞蹈，大家观察特点并总结。音乐表现：学跳蒙古族舞蹈。跟随教师练习几个简单的蒙古族舞蹈动作。有腕部动作，肩部动作及摇篮步等。小组创编：用自己了解的以及刚才练习的

蒙古族舞蹈动作，分小组即兴创编一段舞蹈并展示。小结：通过对蒙古族歌舞的学习，了解学生对学习内容的掌握情况，并鼓励学生有机会去大草原做客，并将今天学到的歌舞融入到他们的民族当中去，相信会有不一样的感受。