【文档说明】《第四节 人类的起源和进化》学案-苏教版生物八年级上册.doc，共(3)页，34.000 KB，由小喜鸽上传

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1课题:《生物进化的学说》学案主备:班级：八年级（）班学生___________【教学导入】复习巩固：生物分类的等级从高到低依次是：界门纲目科属种。导入新课：人类进化起源于森林古猿，从灵长类经过漫长的进化过程一步一步发展而来【学习目标】1、概述人类起源于古猿；2、说出人类进化的主要历程

；3、人猿同祖，说出人与猿的相似点【自学导航】自学指导：独学课本P69-71页,画出课本中的重点内容完成下列各题。1.著名的瑞典分类学家林奈首先把人归入纲目，英国生物学家赫胥黎第一次提出、同祖。2.根据发现的古人类化石，人类的进化发展大约分为阶段、阶段、阶

段和阶段。3.在人类进化的过程中，发生最显著变化的是的增加。【合作探究】1.为什么说埃及发现的古猿头骨被认为是猿和人的共同祖先的证据之一？2.你认为在现代地球所提供的条件，类人猿能否进化成人类？为什么？3.人类进化主要经过哪几个阶段？【精讲释疑】约6500万年前，一颗宽度约16公里的陨石

撞击到了今天墨西哥的尤卡坦半岛上，造成巨大灾难,当时地球上包括恐龙在内的三分之二的动物物种消亡灭绝，爬行动物的黄金时代结束，原始哺乳类动物逃过劫难经过漫长岁月存活下来，之后迅速进化。【分层检测】2巩固达

标1.著名的瑞典分类学家林奈首先把人归入纲目，英国生物学家赫胥黎第一次提出、同祖。2.根据发现的古人类化石，人类的进化发展大约分为阶段、阶段、阶段和阶段。3.在人类进化的过程中，发生最显著变化的是的增加。达标测评1

.人类和类人猿的共同祖先是（）A.类人猿B.大猩猩C.森林古猿D.猴子2.下列动物中，与人类亲缘关系最近的是（）A.猴子B.大象C.阿拉伯狒狒D.黑猩猩3.古人类能更好地交流与合作是由于（）A.火的使用B.语言的使用C.工具的使用D.直立行走4.人类与黑猩

猩有许多相似之处，这说明（）A.黑猩猩是人类的原始祖先B.人类是由黑猩猩进化而来的C.人类是黑猩猩进化的一个分支D.黑猩猩和人类有着共同的祖先5.森林古猿从树上到地上生活的原因是（）A.为了换环境B.由于流星撞击C.由于地壳运动和气候变化D.为了扩张领地6

.在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是（）A.制造工具B.使用火C.产生语言D.使用工具拓展提升1.虽然“人猿同祖”，但是人口的数量不断增加的同时，大猩猩的数量却在日益减少，你知道这是什么原因引起的嘛？32.中国科学家在

探索人类起源和进化方面取得了令世人瞩目的成就。你知道我们国家发现过哪些重要的古人类化石？【课后巩固】P72思考题自我评价【感悟收获】【情景创设】自古以来,人类起源的问题就一直困扰着人们。神话传说和宗教理论使人

们一直认为是神造了人。随着科技的发展,人们不断探索人类的起源。直到18世纪，人类才开始对人和动物的关系有了比较正确的认识。现在认为人类是森林古猿进化而来，人、猿同祖。随着大量古人类骨骼化石的发现，古猿进化成人的过程

，已经隐约显现出来，但是还不是很清晰，有许多中间环节尚未解决。其实，“我从哪里来？”的亘古命题，至今仍在求答。人类总是在不断的发现中不断接近自我的本来真相。相信，人类起源的谜团，定能解开。长臂猿科猩猩灵长目猩猩科大猩猩人科黑猩猩