【文档说明】《第四节 人类的起源和进化》学案1-苏教版生物八年级上册.doc，共(2)页，143.000 KB，由小喜鸽上传

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古猿变为生活在运动方式：继续生活在运动方式：进化为进化为16.4人类的起源和进化学案探究（一）关于人类起源的观点历史重现：1860年6月发生在牛津大学关于人类起源的大辩论。主角：赫胥黎和牛津大主教1.猴子和猿是同一种生物吗？猴子一般有，猿类没有。2.猴子和猿哪一种

和人的亲缘关系更近？根据不同生物所处的共同分类单位越低，他们的亲缘关系越近。得出人类与的亲缘关系更近。★3.赫胥黎通过比较解剖学，第一次提出了的观点。探究（二）关于人猿同祖的证据搜索1.比较现代猿、古猿和现代人的牙齿模

型图现代猿、古猿和现代人的牙齿排列顺序、种类（相同/不同）；古猿的切牙（大/小），类似于；尖牙、前磨牙和磨牙（大/小），类似于。2.读表16-1，交流人和猿相似的特征。结论：人和猿都。3．结合老师提供的图片和文字资料，分析人和猿相似的其他证据

。探究（三）人猿走向进化的岔路口1.人、猿区分的标志是什么？请结合视频回答。2.古猿为何一部分变成人类，一部分变成类人猿？现代猿古猿现代人ABCD★探究（四）人类进化的主要历程1、以下是世界各地发现的古人类头骨化石，可以通过什么方法来对进化顺序进行排序？（1）从低等到高等

的进化进程，四个头骨化石的排序是。（2）在人类进化过程中的增加是最显著的变化之一。2、观看视频，完成下列表格。进化阶段古人类名称距今时间500-400万年前300-100万年前200-30万年前30-4万年前脑容量Get到的新技能技能从以下选项中进行填写：A、开始直立行走

B、种植农作物C、制作长矛D、最早制作石器E、缝制兽皮衣F、制作更复杂的石器G、开始用火H、语言能力I、最早狩猎课外拓展：1、北京猿人，生活在距今大约77万年。脑容量是现代人的75%，会制造石器工具。2、南京猿人，生活在距今约50

万年-35万年，对于研究中长江中下游的环境，具有高度的历史价值和科学价值。课后练习：1．人类进化过程中，最显著的变化（）A.使用工具B.脑容量的增加C.直立行走D.开始用火2．具有语言能力，能按自己的愿望制造石器（）A.南方古猿B.能人C.直立人D.智人3．（双选）

下列叙述正确的是（）A.埃及古猿头骨化石是人猿同祖的唯一证据B.人类进化是一个自然选择的过程C.现代猿也可以进化为人类D.现代猿与现代人有共同的祖先