【文档说明】冀少版音乐七年级下册《贝多芬》PPT课件3.ppt，共(20)页，2.195 MB，由小喜鸽上传

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划时代的音乐大师—贝多芬贝多芬生平介绍路德维希·凡·贝多芬德国作曲家，钢琴家。1770年12月16日生于莱茵河畔距法国不远的小城—波恩。他出生于夫拉芒家族，一个音乐世家。他的祖父叫鲁特维克，是波恩宫廷乐团的乐团长，父亲是一个酗酒的男高音歌手。贝多芬自幼便已显露出他的音乐天分，父亲急

于把他培养成为一个像莫扎特那样的神童，从小就把他一人关在家里，整天在羽管键琴旁边练习。八岁时他已开始在音乐会上表演并尝试作曲，但是，他在这段时期中所受的音乐教育一直是非常零乱和没有系统的。波恩时期贝多芬在波恩时期（1782－1792）的创作，大都是一些小型的钢琴曲、重奏曲和

歌曲等，这一时期可以说他还只是处于创作的准备阶段。1792年11月10日，贝多芬抵达维也纳,之后正式到海顿处上课，直到海顿1794年去伦敦为止。维也纳时期他在维也纳最初十年（1792-1802）创作比较著名的作品也只有《悲怆》《月光》等。1795

年他在维也纳举行了第一次音乐会，演出获得了成功。这次音乐会，是贝多芬第一次向维也纳展示自己。作品特点确立贝多芬风格的时期，这时期的钢琴奏鸣曲带有当时时尚的古典主义风格的痕迹，反映了海顿.莫扎特对他的影

响，也显出他与之不同的特点和独立性。此时他的耳朵已经慢慢开始失去听觉。代表作：《c小调“悲怆”》《＃c小调“月光”》英雄年代他从1796年26岁时便已感到听觉日渐衰弱。但是，他对艺术的爱和对生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望。贝多芬以坚强的意志克服了重重困难，开始

创作第三“英雄”交响曲。“英雄”交响曲标志着贝多芬的精神的转机，同时也标志着他创作的“英雄年代”的开始。作品特点贝多芬创作的成熟期，《第三交响曲“英雄”》的创作，标志着贝多芬作品创作的成熟。代表作：《第三交响曲“英雄”》《第五交响曲“命运”》创作晚期贝

多芬在维也纳的后一阶段，从1818年起，在贝多芬一生的最后十年当中（1818一1827），他在耳朵全聋、健康情况恶化和生活贫困，精神上受到折磨的情况下，仍以巨人般的毅力创作了《第九“合唱”交响曲》，总结了他光辉的、史诗般的一生并展现了人类的美好愿望。作品特点晚期体现了

贝多芬的深邃的哲学思想，他坚定不移的为“自由.平等.博爱”的理想战斗不息。这时的作品更强调心里的刻画，更富有哲理性和抒情性。代表作：《第九交响曲-合唱》看看其他不同风格的《欢乐颂》逝世贝多芬于1827年3月26日在维也纳辞世；死时没有一个亲人在他身旁，但是

在同月29日下葬时却形成了群众性的一个浪潮，所有的学校全部停课表示哀悼，有两万群众护送着他的棺枢，他的墓碑上铭刻着奥地利诗人格利尔巴采的题词：当你站在他的灵柩跟前的时候，笼罩着你的并不是志颓气丧，而是一种崇高的感情；我们只有对他这样一个人才可以说：他

完成了伟大的事业„„