【文档说明】《第四节 人类的起源和进化》PPT课件1-苏教版生物八年级上册.ppt，共(21)页，2.198 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1.概述人类和猿的共同祖先，并找出人类起源于古猿的证据。2.说出人类进化的主要历程，并讨论各阶段的特征。3.形成人类是由古猿进化来的观点。1.著名学家林奈首先把人归纲目，认为人是灵长目中的动物。2.人和猿的共同祖先是。3.人类进化的发展大

约分为、、、等。4.人类进化过程中是最显著的变化之一。古猿哺乳灵长南方古猿阶段能人阶段直立人阶段智人阶段脑容量的增加最高等了解人类是由细胞进化而来的过程，并谈谈你的认识。要求及达成的目标：1.听老师讲解并观看视频，思考自己的认识。2.思考好的同学举手进行展示。1871年，达尔文发

表了《人类的由来与性选择》一书，他在该书中运用自己有关生物进化的全套理论来研究和证明人类起源于动物，用“自然选择”的理论来解释从动物到人的进化过程。达尔文生物进化过程探究人和猿的共同祖先，以及人类起源于古猿的证据。要求及达成的

目标：1.独学：观看图片，独立思考，学友准备向师傅汇报。2.对学：师友相互交流。3.群学：小组达成共识，做好展示汇报交流的准备。黑猩猩大猩猩猿猴古猿头骨化石现代猿现代人讨论人类进化的主要历程，以及各阶段生活的年代、脑容量的

变化和使用的工具。要求及达成的目标：1.独学：自主学习课本80-81页内容，并在书中相关的地方勾画。2.对学：师友间讨论交流，学友先向师傅汇报自己的观点，若存在问题，师傅给予点拨与指导。3.群学：在学科组长的主持下，对探究问题达成共识，做好交流

前的准备。进化阶段生活年代脑容量（ml）工具南方古猿能人直立人智人700万年前550--750500200万—150万年间150万—20万年间20万—1万年间1000能用火、制造使用工具能制造使用工具使用天然

工具1300--1500能进行农业和艺术活动1.人类和类人猿的共同祖先是（）A.类人猿B.大猩猩C.森林古猿D.猴子2.下列动物中，与人类亲缘关系最近的是（）A.猴子B.大象C.阿拉伯狒狒D.黑猩猩3.

人类与黑猩猩有许多相似之处，这说明（）A.黑猩猩是人类的原始祖先B.人类是由黑猩猩进化而来的C.人类是黑猩猩进化的一个分支D.黑猩猩和人类有着共同的祖先DDC4.在人类进化过程中发生的显著变化是（）A.后肢粗壮B.奔跑飞快C.脑容

量增加D.群居生活5.已有证据说明，能够像现代人一样奔跑，并按照自己的愿望制造石器，具有语言能力的是（）A.南方古猿B.能人C.直立人D.智人6.简述人类进化的主要历程。CC南方古猿、能人、直立人、智人谈谈你学习后的收获？1.林奈首先

把人归入：2.第一次提出人猿同祖观点的是：3.人和猿的共同祖先是：4.人类进化的主要历程：5.人类进化过程中最显著的变化之一是：6.人类进化史中关键的一个阶段：哺乳纲灵长目古猿南方古猿、能人、直立人、智人脑容量的增加直立人阶段赫胥黎1.自学课本P86-88内容，用双色

笔将重点内容加以圈点勾画。2.完成第25章第一节生态系统的组成老师布置的预习内容并理解记忆。