【文档说明】《唱歌 《爱的人间》教学设计10-七年级下册音乐【沪教版】.docx，共(2)页，14.144 KB，由小喜鸽上传

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爱的人间1教学目标1.通过学唱歌曲《爱的人间》,能从中感受歌曲丰富的情感,并能借助手语体会聋哑儿童的心声。2.感受残疾人自尊自强的精神,主动关心,帮助需要帮助的人。3.能用自然、和谐、优美的声音演唱歌曲《爱的人间》。2学情分析班

里学生有部分接受能力有别,基础相对差。所以基础乐理知识相对多一点,针对部分基础好的,也会适当给他们展示的机会。3重点难点教学重点:1.用柔美连贯的声音演唱歌曲。2.唱出歌曲中的情绪对比。教学难点:节奏:能正确演唱歌曲中的后十六分音符、切分、休止符,理解休止符在歌曲中的作用。4教学过程4

.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】教学过程教学过程一、创设情境1、做游戏(让学生感受、享受拥有一双明眸的幸福)2、看图片3、(体验盲人生活的黑暗、无助,与自己形成对比,让学生萌生关爱残疾人的爱心与责任心,从而引出歌曲《爱的人间》)二、明确任务学唱歌曲《爱的人间》,要求1

、节奏音高都准确,2、突出情绪的对比,更好的把握情感。三、自主学习1、播放录音(让学生初听歌曲,感受歌曲情绪。通过听录音范唱,感知歌曲的拍号、速度、情绪,感受盲童的内心世界)2、朗读歌词(引导学生进入歌曲的意境中,感受歌词的美。)3、教师范唱,(学生思考歌曲可以分为几部

分,通过反复听赏,感知相似乐段的不同之处,感受歌曲各部分不同的演唱情绪)4、学生反复听录音,跟着哼唱。四、合作探究大家同学分组识谱，唱谱五、展示反馈1、学生展示自己小组的讨论学习成果2、教师作歌曲处理,多种形式巩固歌曲。(通过不同形式的演唱、表现歌曲,尽情抒发学生内

心的爱,提高学生合作、参与的积极性)六、评价提升1、根据各个环节各组的表现情况,教师给予鼓励与评价,并作出总结。2、号召学生人人争当“爱心使者”,建立“爱心日记”,记录“爱的故事”,分享“爱的喜悦”。七、总结(通过让

学生了解中外史上残疾人力而获得成功的事例,激发学生学习残疾人积极乐观的高尚精神,做残疾人的朋友,培养学生心存感恩、关爱他人的情感,进一步感悟“爱”的主题,让学生在成长中常怀感恩之心,将爱延续。最后,全体师生进行手语表演《感恩的心》,让“爱的人间”到

处充满“感恩的心”,在爱的音乐声中结束这节课。