【文档说明】《俄罗斯方块—方块的下落和旋转》教案-九年级信息技术【重大版】.doc，共(3)页，102.500 KB，由小喜鸽上传

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教学课题俄罗斯方块—方块的下落和旋转授教班级课型课时1教学目标1、知识与技能:了解角色向下移动及造型变化2、过程与方法:通过活动让学生掌握角色向下移动及造型变化方法3、情感、态度与价值观:学有所用，加强学生审美鉴赏能力。教学重点角色的造型变化教学方法任务驱动式教学难点角色的造型变化器材计算机

、网络及辅助教学软件。教学过程教师活动设计学生活动设计一、引入：二、新课讲授：复习：游戏中有哪些角色，这些角色都有哪些不同的造型归纳：1.七个角色2.一种造型的角色有一个，两种造型的角色有三个，四种造型的角色有三个今天学习的内容：1.方块的

下落2.方块的旋转学生回答：略教学过程教师活动设计学生活动设计三、学生讨论四、学生练习五、课后讨论六、课堂小结：教师将素材包发给学生什么时候方块停止移动？怎么样在scrach中实现？Scratch中角色移动最主要的方法是什么？角色的旋转有哪些方法实现？1.在scratc

h中那叫如何实现方块的下落2.在scratch中那叫如何实现方块的旋转在scratch中写出：1.方块的下落2.方块的旋转思考：如何实现方块的左右移动。学生自行探讨学生回答教学反思本节课采用了学生阅读教材引入和任务驱动式教学，将学生放在教学的主体，让学生主动进行学习，教师根据学生的情况进行一定的

引导，培养学生自学能力、实践操作能力。教学任务完成情况：（1）、确定目标，设计任务——目标明确，任务设计合理。各个层次的学生都有所收获。（2）、自主探索，积极操作——让每个学生都有探索、操作的机会。达到锻炼学生动手能力

的目的。（3）、归纳总结，评价成果——本节课将重点放在学生的操作中，在总结、评价过程中还存在一些不足之处。。