【文档说明】《1.1制作简单的多媒体演示文稿》教案-八年级下册信息技术【重大版】.docx，共(2)页，15.415 KB，由小喜鸽上传

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教材分析：本课为九年义务教育初级中学教科书（试用本）第一册第二单元《多媒体世界》中第十一课《制作多媒体演示文稿》，通过学习本课，了解制作幻灯片和美化幻灯片的过程，尽显PowerPoint使用的精髓。学生分析：学生通过前面的学习对于Word2003已经有了基础，对于多媒体作

品的制作规划有了一个理性的认识，对于素材准备方面也能够熟练完成，这为本节课的学习打下了一个良好的基础，更可贵的是同学们对这一部分的内容很感兴趣，这也为我们顺利完成本节课的任务提供了一个好的前提。教学目标：知识目标：1、学会建立和保存

PowerPoint演示文稿。2、掌握添加幻灯片、在幻灯片插入图片、文本框和掌握在幻灯片中插入影片、声音、艺术字、链接等对象的方法及基本操作。能力目标：1、通过自学培养学生对信息搜集、选择、整合信息和自主学习的能力。2、通过小组学习、自己发现问

题、解决问题，培养学生合作学习和研究性学习的能力。情感目标：1、让学生了解历史，认识历史名人，提高学生的素质2、培养学生学会在现实生活之中分析问题、解决问题的能力教学重点：幻灯片中各种媒介体对象的插入和编辑操作。教学难点：插入各种对象的操作，及改变对象大小、格式的操作。教

学方法：在“任务驱动”策略下，教师开展探究式教学与学生自主性学习、合作性学习、研究性学习相结合。让学生学会动手操作、探索；动眼观察、欣赏、评析；动口讨论、询问；动脑思考、探索；发挥学生的主体作用。充分体现学生为主体的教学方法。教学课

时：2课时教学过程：一、创设情境、激情引入教师通过历史上的杰出人物或者学生们近期最喜欢的明星人物引入演示文稿的制作，让学生们走进名人，了解名人，介绍名人。学生会比较感兴趣。二、教师提出学习任务（一）制作多媒体演示文

稿的基本过程（二）制作多媒体演示文稿的基本方法任务一：制作多媒体演示文稿的基本过程第一个任务比较简单，请同学们根据我们以前学过的Word等软件，思考一下这个问题该如何解决。然后自学教材P3-P6页内容，可请小组同学相互讨论，交流并请同

学说明制作演示文稿的基本过程1、确定主题2、规划设计作品3、准备素材4、制作加工作品5、测试发布作品学生进行自主探究性学习，充分调动了学生的自学能力，让学生学会自主的在教材上寻找“答案”，充分发挥学生的主体作用。任务二：制作多媒体演示文稿的基本过程请同学们分小组进行

操作，一个小组确定一个主题（如：某明星，某名人），进行多媒体演示文稿的基本操作，制作幻灯片，请至少三张以上，并有不同的美化效果，如图片，背景，文本框等等。最后请同学上台演示你们小组的成果1、插入文本框：执行“插入”菜单中的“文本框”再根据需要选择。2、插入图片

：执行插入菜单中的“图片”，然后选择来自文件，就可以了3、插入新的幻灯片：执行“插入”菜单中的“新幻灯片”命令。4、插入声音：插入——影片和声音——文件中的声音，单击是按钮。5、插入艺术字：插入——图片——艺术字。6、插入视频和flash动画7

、设置放映方式和选项8、幻灯片放映9、保存演示文稿引导学生探究性学习，合作学习，引导学生主动去发现问题，培养学生自学的能力，培养探索解决问题方法的精神，并增强学生的合作意识。三、师生共同总结制作演示文稿的基本过程虽然不是每个学生都能把所有的方法都掌握了，但是应该让他们知道有哪些内容四、教师

小结通过大家2节课的努力，已经掌握了如何将各类资料，包括图片、文字、声音等插入幻灯片中，大部分的同学还能够在较短时间内对自己保存的信息进行简单处理、美化，制作出基本满意的电子作品，课后老师要求大家还要再上网或者通过其他的途径去找更多的

有关于历史人物或者你自己喜爱的明星的资料，争取制作出更加漂亮、有意义的幻灯片，老师也非常愿意通过你的介绍，能够使其他人也能认识你心目中的偶像，走进名人，了解名人。