【文档说明】2.1.2-4《Macromedia Flash 8》PPT课件2-八年级上册信息技术【重大版】.ppt，共(15)页，2.362 MB，由小喜鸽上传

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学习目标制作遮罩层动画掌握遮罩层动画的基本原理。运用遮罩层动画制作简单的场景动画。重、难点制作遮罩层动画遮罩层和被遮罩层。分析遮罩。一、引入请同学们先观看下面两个动画，并思考以下问题：1、动画中具体表现出什么样的变化？2、动

画中是否有透过某个区域可以看到另一番景象？二、新课讲解1实验一在开始对遮罩层动画原理讲解前，先完成以下实验效果。二、新课讲解1实验一在开始对遮罩层动画原理讲解前，先完成以下实验效果。1、新建一个flash文件，创

建两个层，命名：一个是遮罩层（上层），一个是被遮罩层（下层）；2、在被遮罩层图层放置（文件——导入——导入到舞台）一张图片；3、在遮罩层随便画一个无边框形状，例如一个圆；点击遮罩层图层，右键选择“遮罩层”，如图二

、新课讲解2实验二在开始对遮罩层动画原理讲解前，先完成以下实验效果。二、新课讲解2实验二在开始对遮罩层动画原理讲解前，先完成以下实验效果。在实验一的基础上，将遮罩层的圆改为其它形状，例如：长方形，并将其颜色改为另一种颜色，并更改其位置（注意先把图层解

锁，等修改完成后再锁定遮照层和被遮照层）思考以下问题：问题一：动画中所表现的形状由谁决定（即所能看到的范围）问题二：动画中所表现的内容由谁决定（即所能看到的图象）问题三：遮罩层中物体的颜色是否起作用二、新课讲解3实验结论遮罩的原理：遮罩层

好比黑夜中的一支手电筒，照在哪儿（指被遮罩层）哪儿就显现。遮罩层决定形状，被遮罩曾决定显示的内容！三、实例操作1实例1思考：遮罩层的形状以及该动画中谁在动？通过实例操作，练习遮罩动画制作。三、实例操作2实例2

思考：遮罩层的形状以及该动画中又是谁在动？通过实例操作，练习遮罩动画制作。四、拓展练习1项目1以同桌两人为小组，试着完成“项目一.swf”通过拓展练习，强化知识掌握，培养团对合作精神。四、拓展练习2项目2在项目一的基础上进行完善，

完成“项目二.swf”通过拓展练习，强化知识掌握，培养团对合作精神。四、拓展练习3项目3在项目二的基础上进行完善，完成“项目三.swf”通过拓展练习，强化知识掌握，培养团对合作精神。四、拓展练习4项目4在项目三的基础上进行完善，完成“项目四.swf”通过拓展练习，强化

知识掌握，培养团对合作精神。五、课后作业1、请各位同学在课后总结遮罩动画制作过程，下一次课进行交流。2、提高：思考并制作以下效果(效果中的英文字符用自己名字的拼音代替)