【文档说明】1.1.2-6《绘画软件》公开课教学设计-八年级上册信息技术【重大版】.doc，共(3)页，85.000 KB，由小喜鸽上传

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1八年级信息技术学科公开课教学设计与反思1.1.2.6绘画软件I、学情分析学生基本情况：八年级的学生在学习本课前已经有了一定的计算机操作能力。学生能够熟练地进行文字录入与相关修饰，能够熟练使用鼠标。对

Word文档的操作环境及文字编辑知识有一定了解。教学过程中，教师要适当把握教学节奏，重点讲清楚绘图的基本技巧，多留时间让学生练习，为后面的自由创作做铺垫。教材分析：本课是重庆大学版信息技术八年级上册《图片处理

》里的内容之一，这节课的目的是让学生体验使用计算机软件解决问题的过程，课程内容的设计形象直观，灵活有趣，可以充分调动学生的手和脑，培养学生学习计算机的兴趣，使学生掌握一种简单有趣的绘图方法，熟悉windows7界面的操作方法，并在画图的过程

中，把知识的教学和思维能力的培养结合起来，有利于促进学生创造性思维的发展，是进行创造性教育的好助手，为今后的学习奠定良好的基础。II、三维目标：1、知识与技能：认识Windows7系统中自带的画图软件;掌

握画图软件的启动与退出的方法并熟悉画图软件窗口的组成;熟练掌握工具箱中个别工具的使用及操作方法。2、过程与方法：在教师、同学及网络的帮助下，感受绘图的过程。初步学会分析解决问题的过程和方法。任务驱动和教师引导相辅相成，完成

教学任务。3、情感、态度、价值观：培养学生热爱生活高尚情操与团结友爱的良好品质；初步培养学生动手操作的能力以及与同伴合作交流的意识与能力；培养学生审美能力。III、教学方法直观展示法、任务驱动法、分层式教学、自主学习法。IV、教具、设备、软件准备：计算机网络教

室的所有计算机都安装了Windows7等各种软件；学生事先收2集图片样本，自带U盘、课本等。V教学重点难点：重点：绘图工具箱中多种绘图工具的运用。难点：图形颜色填充和图形合理搭配组合。VI、教学过程：一、展示师生作品引入：教师先展示师生用绘画软件画的图画

，激发学生学习的兴趣：“这么漂亮的图画就是在电脑上完成的!”.“谁能打开画图软件?”二、认识绘画软件绘画软件是Windows7中的一个非常实用的绘图工具，它的主要特点是具有一般绘画软件基本的功能，并且容量小，占用系统资源少,学习起来很简单。1、启动并打开绘画软件的窗口。单击“开始→程序→附件→画图

”。2、认识画图工具栏和稠色板3、绘画工具的选择和应用•A.裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。•选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。•B.橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。•C.涂色工具:用前景色对封闭区填充。•D.取色工具:它是用一个

图形的颜色填另外的•封闭图形区域。•E.铅笔:可以在绘图区内任意画线,•F.刷子:与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种,使绘图更为丰富。•G.喷枪:该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不同是由鼠标

的拖动速度决定的，速度越慢,斑点越密。•H.文字:利用文字工具可以在图画上写字。•I.直线:利用它可以画直线、水平线、垂直线。•J.曲线:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。•K.矩形:可以画空心方框或空心矩形。3•L.多边形:可以画一些多边形图形。

•M.椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环。•N.圆角矩形:可以画一些圆角方框4、练习：选择"文件"菜单下的"新建"命令,打开一个空白的绘图窗口,绘制麻雀觅食的简笔画。5、保存:单击“文件”→“保存”选项,可以将图形存储为BPM、GIF、JPG等文件格式.三、课堂小

结:今天，我们共同学习了windows7系统中的绘画软件，对绘画软件的启动、界面操作、作品存盘退出画图程序有了初步了解，并且利用画笔软件中部分工具绘制出了可爱的麻雀,希望同学们在课后多做一些练习,试一试利用这些工具还能画出哪些图形。要用计

算机绘出很多美丽图画，还需要进一步掌握画图程序的操作方法。VII、教学评价将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生

认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生全面发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。VIII、教学反思这节课是我在全校教学研究中

举办的一堂公开课，课件精美生动，案例较多，色彩丰富，因此在整个教学过程中学生学习兴致都比较高，在学习过案例之后，都能自己创作一副元素丰富的图画来。在课堂上，我着重教授学生绘制的过程，而忽略了小细节的提醒，比如在绘图的时候必须注

意图形的封闭，这样才能填上颜色。在实际教学过程中，我让学生碰到问题后自主探究出问题根源所在，然后再评讲，从而提高学生主动探究问题的能力，提高学生学习的自信心，激发浓厚的学习兴趣。