【文档说明】《网上获取信息》教学反思-七年级上册信息技术【重大版】.docx，共(1)页，18.237 KB，由小喜鸽上传

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《网上获取信息》一课教学反思通过网络教室软件（我校用的“红蜘蛛”）实现演示法教学，其优点突出，是在家都知道的，这样使教学更加直观、清晰，教师的操作通过网络直接传送到每一台学生机上。学生可清楚看清每一步操作，并可在教

师的指导下用手边的鼠标、键盘跟着学习。可以边讲一个问题，边让学生练习解决一个问题，交互性也是非常强的。对基础能力都有差别的同学，实现了分层次教学的思想，实现了个性化学习。教师系统讲解保证每一个学生达到了本课基本要

求。给出足够的时间让学生自己练习，保证每个同学掌握当堂课内容要求后，可以让学有余力的同学超前学习新知识或自学其他软件，挖掘其潜在能力。同学们在练习过程中，遇到问题不仅可以问老师，相邻的同学相互之间也可以语言交流，实现教师与学

生、学生与学生之间的沟通互动。特别是学生之间的交流是单纯师生交流之外非常重要而有益的补充。能充分发挥计算机多媒体的优势，把教学内容通过文字、图表、动画等多种表现形式呈现，改善了传统教师枯燥的板书和讲解，能有效提高学生学习积极性和

学习效果。这种教学方式既充分发挥了学生的主体积极性，又合理保证了教师教学的主导作用，能使信息技术课堂教学协调发展，达到较理想的教学效果。