【文档说明】《计算机网络》教案-七年级上册信息技术【重大版】.doc，共(2)页，59.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-94161.html

以下为本文档部分文字说明：

章节第3单元第5课课题计算机网络课型新授周次教学目标一、知识与技能：1知道局域网和因特网的使用方式2.知道网络的分类、组成和功能，以及工作机制二、过程与方法：知道IP地址、域名的基本概念和分类，能够根据网络环

配置本机IP地址常见的因特网接入方法三、情感态度与价值观：计算机网络提高学生信息处理能力。重点难点教学重点：网络的分类、组成和功能，以及工作机制教学难点：知道IP地址、域名的基本概念和分类，教具多媒体课件、资料学法教法任务驱动、自主学习、小组合作、演示法等综合

学习法板书设计第5课计算机网络一.知道IP地址、域名的基本概念和分类，能够根据网络环配置本机IP地址常见的因特网接入方法三、技巧教学环节环节一：创设情景激发兴趣教师教学过程学生学习活动设计意图1、教师播放幻灯片课件，局域网和因特网的使用方式展示各种信息，有图片资料，有文字资料等。2、师：

通过观看课件，、生：讨论，回答、导入课题——观察思考回答创设环境激发学生学习兴趣环节二：自主探究交流分享教师教学过程学生学习活动设计意图教师将学习任务展示给大家，学生自主探究，以划分的小组为单位进行自主学习

，然后在小组内交流，然小组长派代表汇报本组的研究成果，其他小组进行验证。任务一（一）IP地址是在网络上_____1_____给每台计算机或网络设备的32位二进制数。(二）域名是因特网上用来寻找_____2_____所用的名字，通过巡视，注意收集学生完成任务的详细情况，推选完成较好的小组进

行展示，并让小组代表进行示范操作。1、按任务要求，自学、互学、合作学习，完成以下知识的梳理：2、完成评价手册中的相关题目让学生通过自学、合作等方式完成对理论知识的学习。环节三：合作学习，释难解疑教师教学过程学生学习活动设计意图活动一、让我们在学校机房里通过网上邻居方1、

小组合作交流培养合作意识式，共享老师或其他同学计算机里的资料。要求同学们通过网上邻居分享“资源共寻的体验，按下列要求分组冗成：①分组并在小组长的计算机桌面上建立文件夹“图片”，将其设置为完全共享方式。②小组成员分别下载自己喜爱的体育明星图片，存放在组长建立的“图片”文件夹中。③通过网上邻居查看小

组其他成员的图片设计理念：通过让学生进行分组合作学习，让学生来帮助学生学习，真正体现合作学习的作用。共同解决学习中遇到的难题，共同提高。2、听老师讲解重点难点。解疑释难突出重点突破难点环节四：作品展示评价提高教师教学过程学生学习活动设计意

图选择“开始一控制面板一网络连接”，出现“网络连接”窗口。右去窗口中的“本地连接”图标在弹出菜单中选择“属性”，弹出“属性”对话框，在配置项的“此连接使用下列项目”中列出了已经安装的网络组件，观察其中是否安装TCP/IP协议在网络协议栏里选_“TCP/IP”，单击“确定

”按钮记下你所用的电脑的IP地址分小组培养学生动手操作的能力提高当代网络资源的应用水平环节五：梳理总结形成构架教师教学过程学生学习活动设计意图(五）梳理、思考、总结，形成知识构架培养学生的归纳总结能力，形成知识构架教后反思：