【文档说明】第1课《生活中的程序》PPT课件2-九年级信息技术【西师大版】.ppt，共(13)页，584.500 KB，由小喜鸽上传

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鼠标画图Scratch图形编程今天我们一起制作一支能用鼠标控制的画笔，在舞台上画图1:导入画笔----(笔素材文件夹)(1):编写一个“让画笔跟随鼠标运动”的程序一：新课------------“鼠标画图”(2):让画笔的运动留下痕迹2

:编写“鼠标画图”程序条件(1)如果按下鼠标,画笔就移到鼠标位置;否则画笔不动程序分析：条件(2)能够一直循环检测上述条件(1)是否成立(1):编写一个“画笔跟随鼠标运动”的程序条件（1）关键词：如果…否则…，什么指令与

它相关呢？新知识——判断指令如果符合条件，就执行命令一，否则就执行命令二命令一条件条件命令一命令二如果符合条件就执行命令一，否则就不执行命令一如果<碰到白色>移动10步等待1秒如果<碰到不是白色>情况一情况二移动10步

等待1秒判断指令一：判断指令二：如果<碰到白色>移动10步等待1秒如果<碰到不是白色>情况一情况二移动10步等待1秒旋转15度否则旋转15度否则条件命令一命令二...用判断指令分解“条件（1）”程序分析：条件（1）如果按下鼠标,画笔就移到鼠标位置;否则角色不动按下鼠标画笔移到鼠标位置画

笔不动“按下鼠标”“移动鼠标位置”“不动”分别用什么指令实现？条件(2)：能够一直循环检测上述条件（1）是否成立用什么语句可以实现条件（2）？如果按下鼠标,画笔就移到鼠标位置并且到达鼠标位置后才开始画图形且

停止画图(2):让画笔的运动留下痕迹否则画笔不动提示：完善程序当我们重新点击时，需要清除掉上次画的图形怎么办呢？完善程序同学们有没有发现画笔画图形的时候不是鼻尖在画，而是画笔的中间部位在画？如何改变这一不合理的情况？课堂小结1.我们学了哪些新程序指令2.循环指令

和判断指令结合使用