【文档说明】《闻声而动——声音及脚本》教案-八年级下册信息技术【西师大版】.docx，共(2)页，16.264 KB，由小喜鸽上传

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第6课《闻声而动——声音及脚本》教学设计一、学习者分析通过一学期的动画学习，学生已经初步掌握了flash动画的原理，也掌握几种常见动画，在此基础上学生可以开始学习动画的交互。二、教材内容分析1、本节的主要内容及在

本章中的地位本节教材是前面学的所有动画内容的一个提升，通过简单交互完成动画的复杂效果。2、教学重点、难点：重点：按钮的制作用动态按钮控制动画运动。难点：在flash代码帧中使用STOP命令，在按钮„中使用STOP命令3、课时安排：1课时三、教学目标1.知识与技能①

制作带提示音的按钮；②用动态按钮控制动画运动。③利用简单的脚本来控制动画的交互，实现更复杂的动画效果。2.过程与方法①通过制作“丝绸之路”旅行为案例，控制飞机飞行的起点及终点来学习按钮的控制；②分析飞机沿途停靠的命令，学习STOP命令的使用。3.情

感态度价值观让学生通过“丝绸之路”案例的制作，学习动画的简单交互，实现复杂效果；内容的设计紧扣时代主题，当前发展背景，培养学生关注生活，关注时事的美好情感。四、教学理念和方法在本节课之前，学生已经学习了flash的逐帧动画

、遮罩动画、引导动画等基础知识，很有必要在此基础上深入学习导入声音及按钮，实现动画交互，加深动画学习的深度；本节课采用“演-讲-练”和任务驱动法进行教学，让学生通过完成具体操作任务作去理解按钮的制作以及按钮的控制，

STOP命令的具体使用。五、教学过程设计1、教学内容的组织与呈现方式教师先演示“丝绸之路”动画，让学生观察飞机起飞的站点重庆，沿途经过哪些城市，到达的终点，层层递进，通过演练结合完成本课教学任务。2、教学过程教学环节探究问题师生活动设计意图1．引入展示飞机飞行丝绸之路动画观察与思考引起学

生思考“怎演示代码帧中使用STOP命令样让飞机停留与重庆？”2．探究问题2怎样让飞机从重庆起飞？学生观看操作加层按钮PLAY,并实现ON命令的操作。演示加图层按钮PLAY,并实现ON的命令3．探究问题3如何让飞机停靠于沿途10大城市？观察与思考演示代码帧上

实现STOP命令代码帧上实现STOP命令4．探究问题4飞机中途出现故障，怎么让它随机降落？观察思考，加图层按钮STOP，加图层按钮STOP,实现ON(RELEASEPLAY)命令5．观察效果，学生练习3．动画播

放：观察动画效果,6．点评演示学生课堂作品，对作品进行点评欣赏与提高激发学生学习热情7．小结动态按钮STOP命令和代码帧上STOP命令使用的区别。观察思考3.教学评价学生挑选一个任务进行提交，当场评分或存盘后课后评分。巡堂发现

较好作品，特别是具有新意的作品，即用大屏幕演示，加以表扬鼓励。4、教学资源：网络搜索；六、教学反思教学设计主题紧扣时代发展脉搏，学生兴趣浓厚，能完成教学任务。