【文档说明】《会声会影——视频的采集与制作》教学设计2-八年级上册信息技术【西师大版】.doc，共(2)页，40.500 KB，由小喜鸽上传

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会声会影——视频的采集与制作教学设计教学目标①认知目标：掌握一种以上视频编辑软件的制作技巧，如：绘声绘影、Edius、Premiee等编辑软件的使用方法，学会视频的后期制作等。②技能目标：能在视频编辑制作时根据需要适当加入字幕、转场特效、添

加背景音乐等特效；培养学生视频编辑制作的审美能力、互动协作能力、创新能力。③情感目标：通过创作——交流——评比的教学手段，激发学生们高涨的学习兴趣，在操作的同时获得成功的喜悦；同时培养学生的人文精神，学会表达生活的意义。教学

重点、难点及对策①难点：视频编辑制作通过前面几个小节的学习铺垫，大部分学生对掌握本节的技巧并不困难。而难点在于怎样根据主题创作出一个色彩和谐的有意义的优秀视频作品．②重点：培训学生逐步建立起通过视频后期制作来表达生活的能力。③对策：针对本课时理论性

不强的特点，强调学生创作的过程，在这个过程中通过教师的引导和学生的相互观摩比较，逐步建立通过视频创作美的意识。教学进程如下：作品演示观摩——教师引导——学生创作——小组交流评选——展示总结。教学过程教学步骤教师活动学生活动设计

意图引入提出问题：获取视频的方法有哪些？各小组自行获取视频通过学生自主探究，寻找获取视频的途径和方法。演示①演示学生采集的视频作品②演示上述作品经教师修改加工后的视频③引导学生分析①比较两个作品的优劣②比较两作品之间的不同点③思考这些不同点在作品起

到了什么作用①回顾归纳之前所学习的视频编辑知识②激发学生的创作兴趣热情提出任务①本节课的任务：制作一个简单的“感恩”视频作品②任务要求①学生根据提出的任务，确定自己的主题和需要使用的编辑技巧；联系学生的生活实际，围绕教材对学生

的技能要求，有针对性地提出解决任务创作作品①课前让学生可适当准备相关素材，以免学生在找素材上花费大量时间；②巡视辅导、参与讨学生修改与创作视频：①根据自己收集的资料，利用因特网和校园网资源库；②点击在线帮助

，学习一些必要的知识和操作方法；学生对自己收集的素材进行创作加工，在自主探究式的学习过程中，学会感恩，体验亲情，感悟人生；同时在反复操作中熟论、个别指导。③如有问题可以利用在线协作与同学进行讨论，也可以和老师讨论，及时解决问题。练应用视频

编辑的技巧。观摩讨论与小组评选①教师给出评价标准②教师展示每个小组的优秀作品①学生组内评价，推选小组优秀作品②学生组间评价，推选全班优秀作品①让学习者主动参与、相互协作、共同提高。②学生学会对他人作品的观察；小组评选中对作品的比较；学

会客观评价他人作品作品操作演示协作学生讲解学生讲解作品的创作思路和处理技术体验成功小结小结视频编辑的常用软件、技巧；提出课外拓展性思考问题。学生根据教师的小结回忆归纳所学习过的知识令有兴趣的学生在课外能有方向地继续提高