【文档说明】第第1课《感受精彩——体验多媒体技术》教案-八年级上册信息技术【西师大版】.docx，共(3)页，18.391 KB，由小喜鸽上传

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《感受多媒体》教案设计多媒体是一个比较抽象又时时刻刻伴随在人们左右的概念，要让学生去理解多媒体这一概念是有难度的。下面是学习啦小编为大家整理的关于《感受多媒体》的优秀教学教案设计，希望对你们有帮助。《感受多媒体》教案一：教学目标：1、认知目标：了解多媒体技术的概念、特征、发展历史、关键技术、

相关技术和发展趋势。2、技能目标：能用搜索引擎搜索多媒体技术相关的内容，以及会用PowerPoint制作简单的班级多媒体相册。3、情感目标：感受多媒体技术在我们的生活、工作和学习上产生了巨大的影响。教学重点：初步了解多媒体技术的概念、特征，发展历史，深入认识多媒体技术了解它的关键技术和相关技术

，了解多媒体技术的发展趋势。教学过程：师：如果说学校要组织一个活动，让每个班来介绍一下自己的班集体，可以采用哪些方法呢?学生：……师：我能否采用数码相机来介绍你们班呢?师：让一个同学在课堂上帮忙照些大

家的集体照。(一两张就可)拍一段大家的视频。老师边取下数码相机内的存储卡，插到读卡器，然后插到电脑上，边解说如何操作。(让学生学会使用数码相机)师：接下来，我们用PowerPoint软件来制作班集体的介绍。老师插入图片，进行简单的处理，然后再插入视频。边操作边给学生讲操作的

方法。让学生学会基本的PowerPoint操作。师：这个作品是不是比简单的文字介绍更加生动、形象、内容丰富。这个就是采用了多媒体技术的多媒体作品。接下来，我们看看计算机多媒体技术的概念。计算机多媒体技术的概念就是利用计算机存储、

加工、处理多种媒体信息，实现图片、文字、声音和视频等的组合交互来表达、交流和传递信息的一整套技术。师：我们来完成一个选择题。下面哪些选项是采用了多媒体技术的?a)学校的监控系统b)3G手机c)新浪网d)网

络游戏师：通过刚才的选择题，我们了解到，多媒体技术就在我们的周围，是当今一个热门技术。下面，我们通过具体的实例来体验多媒体技术的特征。1、航模发动机三维互动演示和徐悲鸿纪念馆三维互动演示。体现了多媒体技术的交互性。2、刚才我们一起制作的班级多媒体介绍，体现了多媒体技术的可集成性。3、

新浪网等许多应用了多媒体技术的网站，体现了多媒体技术的超媒体的信息组织形式和通信线路的可传播性。师：在我们的生活中，多媒体技术几乎成为我们生活中一个不可缺少的部分，那多媒体技术是不是很早就出现了呢?多媒体技术的产生与发展历

程：1、1987年8月，第一块声卡问世，它标志着多媒体技术开始进入实际应用阶段。声卡的出现意味着计算机能获取、处理和播放声音。2、1988年，MPEG(运动图像专家组)建立，开始重视对运动图像(或称视频图像)的研究，这对多媒体技术的发展有很大的推动作用。意味着计算机能处理视频图像。

3、20世纪90年代，随着硬件技术的提高，多媒体时代到来，多媒体技术朝两条主线发展：音频技术和视频技术。4、视频技术的发展经历三个高潮：AVI、MPEG、Stream三种视频存储格式。5、音频技术的发展：单机为主的WAV和MIDI音乐;各种

网络音乐压缩技术。师：余下的时间同学们自己看下多媒体技术的关键技术和相关技术。在以后的章节中再做详细的介绍。