【文档说明】2.9《我的好帮手——初识电子表格》教案1-七年级下册信息技术【西师大版】.docx，共(4)页，20.592 KB，由小喜鸽上传

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课题我的好帮手初识电子表格一、教学目标（一）知识与技能1.了解Excel的基本功能；2.学会启动和退出Excel的操作，认识Excel工作表的编辑环境；3.理解工作表的行、列和单元格及工作表的概念；4.

掌握单元格数据的录入与修改的操作；5.会对活动单元格进行基本操作。（二）过程与方法概念性内容主要以教师讲授为主，需要学生操作的内容，可以通过教师演示，学生练习的方法完成。让学生在任务的完成过程中，初步掌握Excel的基本操作方法。（三

）情感价值观通过学习，让学生了解Excel的强大功能，知道使用电子表格进行信息管理时的有条理，规范化和高效率的特点，激发学习Excel知识的兴趣。二、教学重点Excel窗口的组成，活动单元格的操作。特别是工具栏、编辑栏、工作表和单元格的认识和了解。三、教学难点

初次接触电子表格，对基本概念如Excel功能、常用工具栏及工作表有关的概念需要认真学习。四、教具多媒体教室多媒体演示系统教学过程教学内容及活动一、课前准备：1.组织学生有序排队。2．检查脚套及学生用书。3．清点学生人数。4．检查设备及其运行情况。二、课前复习：1.制作表格（2行2列）。2.设置页

眉页脚。3.预览表格。三、创设情境导入新课：1．创设问题，引出情境：教师：展示表格、数据管理、图表等Excel截图。学生：观看数据图表，了解Excel软件的基本功能。引入：如果要制作这样的数据表可以通过学习本章节后制作出来。四、新课讲授：（一）认识Exc

el任务一：启动Excel软件的有哪些方法？根据学生操作及回答指导点拨任务二：播放Excel软件窗口组成的视频给学生观看，并提出问题：１．Excel软件的窗口由那些部分组成？２．与以往学习过的软件不同处是，该软件多了哪些部分？任务

完成方法：1.学生自主学习P57页内容，并操作实践。2.老师归纳讲解并演示操作任务三：Excel工具栏、编辑栏、工作表和单元格认识。任务完成方法：设计意图：1.设计引入，并通过身边的例子来让学生对Excel软件有初步的认识。2.激发学习兴趣。设计意图：引导学生掌握Ex

cel软件的启动方法。设计意图：1.通过视频的观看，直观地掌握Excel软件的窗口组成。2.培养自学能力和自主解决问题能力1.学生自主学习本内容，并在Excel窗口操作实践，认识工具栏、编辑栏、工作表和单元格。2.教师针对重难点问题向演示讲解并归纳。3.学生练习（课

后作业）（1）-（4）教师巡回指导请1-2位学生向其它同学演示练习操作方法，师生正误。（二）移动单元格的操作任务四：活动单元格的操作任务１.活动单元格的定义？任务完成方法：教师讲解任务２.活动单元格基本操作练习。

（1）选定活动单元格，（2）活动单元格移动。学生上机操作实践后回答，并演示启动过程。五、评价交流：指导学生做好操作评价。六、课堂小结：本课主要任务是初步了解认识Excel，熟悉其工作窗口，知道一些基本概念，并掌握Exce

l单元格的基本操作。七、作业布置：完成剩下课后作业。设计意图：1.通过自主探究教师讲解相结合方法，认识工具栏、编辑栏、工作表和单元格。2.采用学生教学生的模式，使学生真正成为课堂的主体，充分调动学生参与课堂和积极性。设计意图：引导学生通过实践，掌握

活动单元格操作的方法。九、板书设计：课题我的好帮手初识电子表格一、认识Excel1.工具栏2.编辑栏3.工作表、单元格二、活动单元格操作1.选定活动单元格2.活动单元格的移动十、教学反思：1、自我评价本节知识掌握程度时学生反应不积极。2、小组由组长负责

开展互评的组织工作不力，要提前培训。３、学生和教师一起讨论、回顾和总结这节课的收获时不积极。