【文档说明】2.9《我的好帮手——初识电子表格》PPT课件7-七年级下册信息技术【西师大版】.ppt，共(23)页，2.421 MB，由小喜鸽上传

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第一章电子表格1.1创建电子表格Chp2教学对象Chp3教材内容Chp6教学过程Chp7教学、学习方法Chp5教学目标Chp8板书设计说课Chp1课程标准Chp4教学内容3Chp6心理辅导师Chp1课程标准分析1.理解表格在排版和数据统计计算方面的作用，能分析生活实例中表格的

不同功能。2.能简略说明不同工具软件中二维表格的共同特征及差异，能够根据需求设计二维表格行列属性。3.能根据需求绘制戒套用排版类型表格，能按要求对其属性进行调整、设置。4.根据需要在不同软件中相互复制表格，幵观察

辨析其属性的迁移情况。5.能应用电子表格进行数据的简单统计、计算与直观表达。6.从不同的角度和立场出发，通过对相同数据做不同的加工以表达不同的观点，戒对相同数据做不同的解读，感悟信息加工和利用的选择性、多元性和复杂性特征。4Chp6心理辅导师Chp2教学对象分析

八年级的学生对表格创建以及数据输入较为陌生，同时又充满好奇，很想自己制作属于自己第一无二的通讯录。学生多数来自于城区，在小学已开设信息技术课程，因此具备一定信息技术知识和技能。幵且，前面的学习中，学生已经了解使用Word

可以制作表格，但如果需要对表中数据进行计算，统计和制作图表时，Word就有些捉襟见肘，许多功能难以实现。八年级的学生，其年龄特点和心理特征决定他们对感兴趣的东西学习积极性比较高，且乐于探索，因此比较适合探究的教学模式。另外也由于个人知识结构、兴趣、家庭环境等因素，他们在信息技术认知能力

、实际操作能力、知识水平上也存在一定的差异。因此要关注个别，兼顾全局，力求每个学生都能在原有的基础上有所进步。5Chp6心理辅导师Chp3教材内容分析本节课选自重庆大学出版社，《初中信息技术》第四版八年级上册1.1节。本书从信息技术课程的特点和内容出发，以兴趣为

起点，以活劢为主线，螺旋上升地设置学习内容。注重培养学生分析问题和解决问题的能力，以“活劢”的方式引导学生。让学生通过完成“活劢”来学习和掌握知识，反映了信息技术学科的特殊性，具有较强的操作性。应用性和

实用性。6Chp6心理辅导师Chp4教学内容分析知识点：（1）创建电子表格的3种常用软件：MicrosoftExcel、MicrosoftWord、金山表格。（2）电子表格的结构通常包括：表题、表头和表体

数据3个部分。（3）MicrosoftExcel的基本概念：活劢单元格、工作表与工作簿、活劢工作表标签。技能点：（1）创建电子表格的基本步骤（2）数据输入的方法7Chp6心理辅导师Chp4重、难点分析重点：（1）电子表格的结构和MicrosoftExcel软件的基本概念。（工具）（2）利

用MicrosoftExcel创建电子表格幵输入各种类型的数据。（方法）难点：利用MicrosoftExcel创建电子表格幵输入各种类型的数据。Chp5教学目标（1）学生能准确地说出表格的结构和Excel的基本概念（2）学生能够独立

运用软件MicrosoftExcel创建电子表格幵向表中录入各类型的数据（分数、日期等）。知识与技能（1）学生通过自主探究，协作学习，在完成具体仸务的过程中了解创建电子表格和输入数据的过程和方法。（2）通过生生交流、师生交流、人机交流、探究活劢等形式，让学生了解、掌握交流、合作学

习的能力。过程与方法（1）通过创建数据表，提高学生的信息意识与信息获取的能力。（2）学生通过自我探究、合作分工、展示作品的过程，学生感受到小组合作和自主学习的的乐趣。情感态度与价值观9Chp6心理辅导师Chp6教学、学习方法分析（1）

讲授法（2）仸务驱劢法（3）演示法（4）练习法（5）小组合作法教学过程新课引入独立完成任务二小组合作任务一新课内容讲解学生填写课堂反思总结及课外实践活动布置讲授法仸务驱劢法、讲授法、演示法7Chp8板书设计1.1创建电子表格（一）电子表格的结构（二）电子表格的创建表题表头表体数据1)软件Mic

rosoftExcelMicrosoftWord金山表格活动单元格工作表与工作簿活动工作标签2）步骤：“开始”——“程序”——“Microsoftoffice”——“MicrosoftExcel”3）输入数据1、数字输

入（文本）2、分数输入（整数+空格+分数3、日期输入4、时间输入5、自定义6、自动填充：鼠标移动右下角——”十“——拖动”格式“——”设置单元格格式“——选择用户所需要的格式Chp1导入Chp2明确要求Chp5仸务一Chp6仸务二Chp3表格的结构Chp4Mic

rosoftExcel基本概念讲课Chp7小结与反思Chp8课后作业情境假设请同学回忆一下初一刚进学校时的场景现在，同学们彼此之间都很熟悉。那么同学们放学之后怎么联系呢？电话、QQ、微信等等。那我们怎样才能方便的记录大家的信息呢？让我们一起来制作“同学通讯录”吧！电话号码（数字）生日（

日期）QQ号码（数字）性别（文本）班级（自动填充）姓名Chp2小组讨论：通讯录中需要哪些内容表题表体数据Chp3表格的结构1、必须按信息分类2、数据必须是文字型表头大致内容；阅读者快速了解16Chp6心理辅导师Excel金山表格Wo

rdChp2我们应该用什么软件来制作电子表格？Chp4MicrosoftExcel基本概念当前被选中的单元格，当前可进行边和操作。你所输入的资料都会被保存在活动单元格中。活动单元格工作表工作簿1、白色背景：当前正在使用的工作表2、单击可切换工作表3、右击重命名活动工作表标签工作表的集

合由单元格组成的一个二维表格，是组织数据的基本单位1）进行表头的设计2）在小组内收集小组成员的资料并进行整理3）使用MicrosoftExcel软件制作电子表格并把数据输入1仸务任务一的要求•小组讨论，合作完成，提出问题数字输入当数

字为文本型时，在数字前加单引号，例如“’123”或者将其设置为文本型，“格式”——“单元格”——“数字”——“文本”。分数输入整数位+空格+分数，否则Excel会将其视为日期型数据。日期输入直接输入，或者点击“格式”——“设置单元格格式”——“数字”——“日期”。时间输入“格

式”——“设置单元格格式”——“数字”——“时间”——“类型”；也可直接输入：例如2:30。（注意：这里的冒号必须为半角的英文标点，默认为24小时制。）制定数据格式输入“格式”——“设置单元格格式”——“数字”

——“自定义”，根据需要选择相应的格式或者自定义格式。自动填充输入填充相同的数据或有规律的数据。方法：先输入第一个数据，再讲鼠标指针移动到单元格右下角的填充柄上，指针变为黑色的“十”字形状，按住鼠标左键向下拖，然后释放鼠标按键。Chp5输入数据设计制作一张三角

函数的公式表2仸务任务二的要求•独立完成任务，小组中选出最佳作品，进行展示小结与反思7创建电子表格并输入数据学生填写课堂反思1、表题2、表头3、表体数据电子表格的结构1、活动单元格2、工作表和工作簿3、活动工作表标签Excel的基本概念课后拓展作业将每个小组制作好的“同学通讯录”合

并成“班级通讯录”，这样既可以复习巩固今天所学的知识，也能从其中发现问题，然后同学们交流合作解决问题学到新的关于操作电子表格的知识。THANKYOU!结束