【文档说明】《第一节 多变的天气》教学设计1-人教版地理七年级上册.doc，共(5)页，108.000 KB，由小喜鸽上传

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教学设计--《多变的天气》背景1、面向学生：初中2、学科：地理3、课时：1课时4、课型：复习课课题天气变化是时刻伴随在我们身边的环境因素之一，可以说是与人类活动息息相关的，但学生未必对这种密切的关系有深刻的体会，本

节课除了复习天气变化的两个特点外，将重点放在如何正确描述天气以及探究天气的变化和人类活动之间的关联性，复习本课的最终目的是通过对天气相关知识的学习和运用，来解答生活中的问题，培养学生树立人类活动与自然相和谐的观念，保护环境。教材分析七年级《地理》（义务教育课程标准试验教科书，

人民教育出版社）上册，第三章第一节《多变的天气》。本课是本章的开篇课程，承接了激发学生对本章学习兴趣的重要任务，相比之前的章节，本章大大拉近了学科与实际生活的距离，除了对基本知识点的学习，着重利用生动的生活实例来引导学

生进行领悟，同时培养其观察生活、体验生活现象并从中认识问题的能力。课标要求区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用；识别常用天气符号，能看懂简单的天气图；用实例说明人类活动对空气质量的影响。复习目标1、知道“天气”和“气候”的区别；识别常用天气符号，能看懂简单的天气图；用实例说明人类活动对大气环

境的负面影响及保护大气环境的重要性。（重点）2、举出生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。（重、难点）教法分析1.教学方法以贴近生活实际的天气现象实例为切入点，以科学探究学习活动为主线，使学生感到生活中处

处地理，学好地理大有用处，增强学习兴趣，形成主动学习的态度。2.教学手段：利用多媒体课件辅助教学，丰富课堂内容，激发学生的学习积极性，同时引导学生进行活动，以达到更好的教学效果。学法分析1.学生特点分析初一学生在小学学习了一些地理知识，再加上对生活的体验，对天气

知识有一些感性和理性认识。对教材内容的理解和接受不是很困难。加之本节内容在生活中是很有用处的知识，使教学一开始即激发起学生强烈的学习兴趣和学习积极性。.学习方法观察法小组合作讨论法综合分析法教学程序设计：导入——考

点复习——生生互动——延伸拓展——课堂小结教学过程：（一）、导入：教师：通过谜语导入学生：回答，各抒己见。教师公布答案并作总结，引出课题《多变的天气》设计意图：抛出问题带动学生思考积极性，公布答案加深印象，导入本

课内容，为人类生产生活和天气的相关性做铺垫。（二）、探究体验：考点梳理考点1天气和气候区别天气气候概念一个地方多年的天气平均状况。要素气温、降水、风云、雾等例词阴、晴、风、雨、冷、热、雪、雹、雾等终年炎热、多雨、冬季寒冷、夏季高温多雨等时间长时间特征联系天气是气候的基础

气候是天气的综合常见题型1.下列词语中哪些是描述天气的？阴转多云冬暖夏凉晴空万里秋高气爽和风细雨终年高温冬雨夏干雷电交加2.连连看1.狂风暴雨2.多云转晴3.四季如春天气4.冬冷夏热5.夜来风雨声，花落知多少。6.一场秋雨一场寒7.春风又绿江南岸气候8.乌云密布9.冬无严寒，夏无酷

暑考点2天气预报复习卫星云图绿色表示陆地蓝色表示海洋白色表示云区。云的颜色越白表示云层越厚活动：速记天气符号活动：天气对人类活动的影响试一试晴天适宜户外活动或农业活动多云适宜户外活动阴天不适宜晾晒雨、雪不适宜户外活动雾、霾

不适宜户外活动，出行时应注意交通安全雷雨天出行时应注意安全，防雷击台风不宜出行、出海、海上作业考点3人类对空气质量的影响及大气污染的治理空气质量别污染指数空气质量状况一级1-50优二级51-100良三级101-200轻度污染四级201-30

0中度污染五级大于300重度污染小结：本节复习了“天气”和“气候”的概念；识别常用天气符号，能看懂简单的天气图；用实例说明人类活动对空气质量的影响。接下来看我们能不能正确运用所学知识来解决问题课堂测试一选择题1、下列

叙述中，叙说天气的是（）A.山前桃花山后雪B.塔里木盆地终年干燥少雨C.昆明四季如春D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开2.在小刚的一篇作文中有以下一些描述语言，你认为不合适的是()①今天的气候很好，适合外出游玩②今年冬季气温较常

年偏高，天气出现了异常③昆明四季如春，这里的气候真不错④早饭后还是晴空万里，到了中午却是乌云滚滚，大雨倾盆，今天的气候变化真大A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3.受厄尔尼诺影响，2016我国春季天气多变，气温变化剧烈，常德市5月31日最高气温达33℃，对比前一日气温飓升9℃,

5月31日的气温可能是（）A阴B霜冻C小雪D晴4.下图为2016.04.27我国部分城市空气污染指数，结合所学知识回答城市北京市济南市潍坊市包头市空气污染指数9411274496表中城市最有可能出现雾霾天气的是（）A北京B济南C潍坊D包头5.2015.12.23，受雾霾天气影响，山东多地重污染天

气Ⅱ级（橙色）应急响应为升级Ⅰ级（红色）。下列叙述属于人类活动对天气的影响的是（）①节约用水②大量燃放烟花爆竹③绿色出行④尽量少吃路边烧烤A①②B②③C③④D①④6.天气和气候影响人类的生产生活，人类活动也会影响天气和气候，下列属于人类对天气和气候的消极影响的是（）①温室气体排放造成全球变暖②

开采矿产导致滑坡③燃烧煤炭石油导致酸雨④工业污染促使雾霾频繁发生⑤植树造林调节气候⑥乱砍滥伐导致洪涝灾害A①②③④⑤⑥B①③④C②⑤⑥D①③④⑥二阅读材料，回答下列问题．材料一：北京2014年首要污染组成比例材料二：雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是大气中各种悬浮颗粒物

含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5，被认为是造成雾霾天气的“元凶”．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为“可入肺颗粒”．材料三：北京PM2.5来源（1）从材料一可以看出，2014年北京首要污染物构成中

，比例最大的是．A．PM10B．二氧化碳C．臭氧D．PM2.5（2）根据材料二分析，雾霾天气时，下列做法不合适的是．A．出门戴防护口罩B．开窗通风C．减少户外活动D．打开空气净化器（3）据材料三可知，北京PM2.5的最主要来源是．A．外

来输送B．餐饮C．机动车D．燃煤（4）从改善北京空气质量的角度出发，今后北京应着重发展．A．高新技术产业B．钢铁工业C．水泥工业D．煤炭工业（5）保护环境，人人有责．为了能呼吸到更清新的空气，你认为应该怎样

做？（写出一条措施即可）