【文档说明】3.10《演示文稿的建立》教学设计7-七年级上册信息技术【西南师大版】.docx，共(4)页，20.248 KB，由小喜鸽上传

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《演示文稿的建立》教学设计教学目标：（一）知识与技能：1、使学生了解MicrosoftofficePowerPoint2007，学会启动MicrosoftofficePowerPoint2007的方法。2、掌握MicrosoftofficePowerPoint2007使用的基础方法，能用Po

werPoint2007制作三张以上幻灯片。（二）技能与方法：1、激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片。2、培养学生合作学习的能力。（三）情感态度与价值观：1、在教学中培养学生的合作能力与精神。2、在教学中渗透知识产权法，要学生不仅要珍惜自己的知识产权，也要尊重他人的

知识产权。教学重点：1、能制作三张含有文本和图片的幻灯片。2、小组合作制作出幻灯片作品。教学难点：1、使学生理解建立新演示文稿和插入幻灯片的不同命令。2、能制作出有自己特色的幻灯片。课时安排：三课时教学准备：微机室、电脑安装好Microsof

toffice2007、教学PPT。教学过程：第一课时（本节课主要介绍软件的启动、建立演示文稿、文字的输入和编辑、PPT的浏览视图。）一、导入教师先展示运用PPT制作出学校的校园风景及文化宣传文稿，同学们，我们平时看到的校园是怎样的校园呢？大家在屏幕上看到的也是我们的校园，可

是在屏幕上的校园那么美，大家平时注意到了吗？老师是如何做到的呢？这就是老师运用信息技术的有点，来呈现我们校园的美。它们都是用PowerPoint2007这个软件制作的，今天这堂课，我们就来学习这一内容。揭示课题：演

示文稿的建立二、新课教学（一）启动PowerPoint2007我们前面学过Word2007，两者的启动都是大同小异的。请学生用启动Word2007的方法启动PowerPoint2007。（生自己寻找方法，教师巡视启动情况

，并指导。）PPT演示给学生看：（启动PowerPoint：单击“开始”→“所有程序”→“MicrosoftPowerPoint”→“MicrosoftofficePowerPoint2007”单击）（二）新建第一张幻灯片1、教师说明：这时，屏幕上显示的是“PowerPoint

”的对话框，我们一般选择空演示文稿，再单击“确定”按钮，就弹出“新幻灯片”对话框。在这个框中列出了各种幻灯片的版式。今天，我们选择“标题幻灯片”版式。演示：用鼠标单击左上方的“标题幻灯片”版式，即可使用该版式。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第一张幻灯

片，师介绍标题栏、菜单栏、工具栏等，现在就可以制作幻灯片了。（生边看屏幕，边听老师讲解。）（教师讲解完后，学生生打开PowerPoint2007窗口）2、教师在教师机演示：我们单击“单击此处添加标题”框，输入文字“兴仁县马马崖镇马场中学”。我们还可以像在Word中编

辑文字一样编辑PPT中的文字，单击格式工具栏中的按钮，对字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置。这样，第一张幻灯片就完成了。做好了第一张幻灯片后，我们还可以根据需要插入第二、第三张„„幻灯片。三、小结

本节课我们知道了如何启动PowerPoint2007程序、新建幻灯片、文字输入及编辑等幻灯片的简单操作。下面大家就联系一下我们所学的这些操作。第二课时（第二课时主要教学内容是幻灯片的新建及图形图片、音视频的插入、编辑，幻灯片的顺序调整）一、插入新幻灯片1、大家小组讨论一下：我们的

演示文稿的内容相当多，不可能一张幻灯片能把所有内容展示出来，怎样插入一张“空白”版式的幻灯片？2、教师根据讨论情况小结：插入新幻灯片的方法有多种，一种方法是：单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令，同样弹出“新幻灯片”对话框

，再单击对话框中的某种版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第二张幻灯片。另一种方法是：单击工具栏上的“新幻灯片”按钮，同样可以插入第二张幻灯片。第三种是在幻

灯片的视图位置右击，弹出对话框，点击“新建幻灯片”即可。教师强调：“插入”菜单中的“新幻灯片”命令是在原文件中插入一张幻灯片，而“文件”菜单中的“新建”命令，是建立一个不同的新文件，一定要仔细区分。二、制作第三张和第

四张幻灯片利用制作前两张幻灯片的方法分别制作“兴仁县马马崖镇马场中学2017年春季学期运动会”宣传文稿和“九年级（5）班”介绍宣传文稿。在此幻灯片中可以插入图片、音视频等来增加幻灯片外观效果。三、PowerPoint2007的视图方式（1）普通视图普通视图包含三种窗格：大纲窗格、

幻灯片窗格和备注窗格。这些窗格使得用户可以在同一位置使用演示文稿的各种特征。拖动窗格边框可调整不同窗格的大小。（2）幻灯片浏览视图幻灯片浏览视图中，可以在屏幕上同时看到演示文稿中的所有幻灯片缩图，可以在幻灯片之间添加、删除和移动幻灯片以

及选择动画切换。还可以预览多张幻灯片上的动画。四、幻灯片顺序调整在幻灯片的普通视图或者幻灯片视图状态下，点击需要调整的幻灯片，拖动幻灯片到相应的位置即可。第三课时（本节课主要让学生完成一个完整的演示文稿的设计）一、导入同学们，前面我

们学习了演示文稿的建立及设计，这节课大家就来亲自设计演示文稿，通过演示文稿来对我们学校作宣传。以“奋起中的马场中学”为主题。二、学生上机练习学生按要求进行分组练习，制作关于学校介绍的演示文稿。可进行小组讨论。制作要求：制作数张幻灯片，插入图片，文本格式设置，有音视频的插入等。教师巡视，个别辅导

，让学生根据要求保存文件。三、总结作业师选择几件学生作品，运用多媒体中的广播教学演示给大家看。比一比，谁做得最漂亮。（老师评，学生评。）四、巩固新知，总结这节课重点学习如何创建演示文稿，插入新幻灯片的方法，对文本进行格式设置。五.布置作业利用课下时间让学生搜集关于安全、好人好事等

方面的资料，下节课上机制作最少有四张幻灯片的演示文稿。