【文档说明】2.6《美丽的风景线——插入图片》教学设计2-七年级上册信息技术【西南师大版】.doc，共(8)页，633.500 KB，由小喜鸽上传

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教学设计第六课插入图片教材版本：西南师大课标版，七年级上课时：3课时一、教学目标：知识目标：1、使学生学会在文档中插入艺术字和图片，并掌握设置图片与文字的环绕方式。2、通过练习培养学生图文结合的搭配能力，提高Word操作的技能和技巧。

能力目标：1、在实践操作中，学会与他人合作，会进行探索和研究性学习。2、通过练习，培养学生的创新意识与创造能力。情感目标：通过欣赏美、创造美的劳动，使学生获得审美的体验和享受成功的愉悦，激发学生的学习兴趣，培养学生环保意

识。二、教学内容分析:在我们日常生活中，随时都可以看到在文档中会有一些图片来增加文章的内容，好的图片会给文章增添光彩，根据教学目标要求、教学内容特点和学生实际，本节课把插入图片和设置环绕方式确定为重点。对象设置的难点是学生对于概念的理解和具体步骤的记忆，教师可选择贴进生活,学生

感兴趣的题材让学生练习。三、教学重难点分析1、教学重点：艺术字和图片插入的方法、艺术字和图片再次编辑、对象格式的设置2、教学难点：对象的概念以及对象格式的设置四、教学策略设计初一学生刚由小学升入初中，年龄在11岁~12岁。他们思维活跃，且形象思维占优势，抽象思维普遍薄

弱。其学习动机主要是兴趣型，绝大多数学生对信息技术兴趣较浓。但是学生的计算机基础差异较大，一部分学生对计算机的许多操作已比较熟练，但知识不全面；大部分同学对计算机了解较少；少数学生从来没有接触过计算机。教学中，引用多媒体技术，让学生的形象思维优势更好的发挥。教学策略的设计注重面对全体学

生，关注学生的差异，体现因材施教原则。在教学方法上主要采取如下策略：1、联系实际，创设情景导入新课，充分调动学生的积极性和求知欲；2、整个教学过程中，由浅入深、由易到难，注重引导学生通过动脑、动手积极主动地获取知识；3、通过作品展示与讨论，培养学生

的实践能力和创新思维能力。五、教学环境：多媒体网络教室六、教学过程设计第1课时：复习与导入：1、复习：请几位学生展示他们上节课习作“我的美丽校园”2、导入：（课件展示一组校园风景图），我们已用文字介绍了我们美丽的校园。它究竟美在哪里呢，你是不是觉得很模糊？看来仅用文字介

绍我们的学校是不够的，如果我们能把上面的图片插入到我们文档中，大家就清楚了。讲授新课：活动一：插入艺术字1、什么是艺术字?艺术字是经过专业的字体设计师艺术加工的汉字变形字体，字体特点符合文字含义、具有美观有趣、易认易识、醒目张扬等特性，是一种有图案意味

或装饰意味的字体变形。艺术字能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的变形装饰，书写出美观形象的变体字。2、怎样插入艺术字?单击主菜单“插入”→“图片”→“艺术字”→选择艺术字样式→输入艺术字的文字→“确定”后完成3、编辑艺术字单击已有的“艺术字”就可

调出艺术字编辑工具栏。活动二：插入图片1、怎么插入图片？单击主菜单“插入”→“图片”→“来自文件”或“来自剪切画”→选择所需的图片→“确定”后完成。2、图片的编辑编辑文字艺术字库艺术字形状艺术字绕排方式对比度亮度设置图片剪裁图片旋转图片绕排方

式提示：鼠标移动到“图片”工具栏上相应的工具上会自动显示其功能作用。设置图片透明色调节图片大小第2课时：导入：我们如何记插入的图片或艺术字能够任意移动呢？活动三：设置对象的格式1、什么是对象？艺术字和图片，它们跟文字是不一样的，它们的位置可以在页面上的任何位置，而文字只能是在编辑区，

所以我们把艺术字和图片又称之为“对象”。2、调节对象的大小单击对象(艺术字或图片），就会在对象四周出现调节句柄，鼠标移向句柄，待鼠标变成箭头光标，按下左键拖动就可调节对象大小。3、设置文字环绕（1）选定剪

贴画“树木”（2）单击“图片”工具栏的“文字环绕”按钮。（3）在弹出的文字环绕方式列表中，选择“四周型环绕”方式。（4）将图片调整到合适的位置。句柄句柄句柄句柄4、认识图片格式对话框图片的大小、绕排方式还有更多的设置都可在

格式对话框中进行设置。选中对象(艺术字或图片）→右键菜单选择“设置对象格式”→在对象格式对话框中完成相应设置→“确定”后完。用图片格式对话框设置图片的边线：用图片格式对话框精确设置图片大小：用图片格式对话框设置图片版式（文字绕排方式）：用图片格式对话框对图片进行剪裁及

亮度设置：第3课时：活动四：完成你的“美丽校园”的作品。要求插入艺术字和2张以上的图片（老师提供校园照片或学生自己获取）活动五：作品展示与交流，师生共同评出好作品。教学反思1、鼓励学生：其实在word中还有许多的功能，等着同学们去发现、去探

索、同学们好好学习，将来做电脑高手，老师相信你们一定会成功。2、第6课主要是为了学生掌握如何在word中插入艺术字和来自文件的图片，这是一节非常重要的课，应让学生弄清楚插入的步骤的前提下，能对图片的格式进行修改，并对对象属性设置有一个整体认识，从中培养学生独立学习、发现问题的

能力。