【文档说明】2.6《美丽的风景线——插入图片》PPT课件4-七年级上册信息技术【西南师大版】.pptx，共(15)页，1.022 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

制作精美的古诗小报语文老师的请求：•古诗小报•图文并茂01通过键盘录入文字02复制粘贴文字古诗0101艺术字03来自文件02剪贴画图片02任务一：制作一张古诗小报011、文字：请用复制粘贴的方法插入文字第4、5组：图片来自文件第2、3组：插入剪贴画第1组：插入艺术字2、图片：请按要求插入规定

图片要求：图片类型总结：02主要用于标题，增强吸引力增强美感，但针对性不强能更好的配合内容，但需要前期的准备工作艺术字：剪贴画：来自文件：任务二：改进小报03要求1：请把标题改为艺术字；要求2：请插入多幅老师提供的图片来美化你的小报。插入图片后我们还可以做些什么？04提示

2：文字环绕（图片与文字的位置关系）；提示1：改变图片大小和位置；作业：完善小报，比比看谁做的更漂亮06要求1：按要求输入古诗，并把作品设置为纸张横向，完成作品后记得提交作业哦。要求3：插入多张图片来美化你的古诗小报，并调整图片和文字的绕排关系和叠放次序，使我们的小报看

起来更漂亮；要求2：对古诗进行文字修饰（字体、字号、颜色、加粗等等）；更高要求：用文本框来放置古诗，使我们的古诗小报更漂亮。(注意：可以通过设置文本框的填充色、透明度、边线颜色和线型等修饰文本框。)（15分钟）知识总结：072、图片格式设置1、插入图片的一般方法：艺术字，剪贴

画，来自文件；口诀：改图片，点右键选格式，定版式确定后，改大小移位置，OK了知识拓展：083、颜色和线条。1、亮度和灰度的调节；2、图片的裁剪；清明杜牧清明时节雨纷纷路上行人欲为魂借问酒家何处有牧童遥指可花村注：清明节，传统有与亲龙结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“行人”却

独自在他乡的旅途上，心中的感受是很孤独、凄凉的，再加上春雨绵绵不绝，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然后“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于

人和洒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片杏花林。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常清新、明快。清明杜牧清明时节雨纷纷路上行人欲为魂借问酒家何处有牧童遥指可花村注：清明节，传统有与亲

龙结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“行人”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很孤独、凄凉的，再加上春雨绵绵不绝，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然后“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和洒的热流之中。

于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片杏花林。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常清新、明快。注：清明节，传统有与亲龙结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“行人”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很孤独、凄凉的，再加上春雨绵绵不绝，更增添了“行人”莫名的烦乱和

惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然后“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和洒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片杏花林。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常

清新、明快。牧童遥指可花村借问酒家何处有路上行人欲为魂清明时节雨纷纷杜牧清明注：清明节，传统有与亲龙结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“行人”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很孤独、凄凉的，再加上春雨绵绵不绝，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持

。然后“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和洒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片杏花林。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常清新、明快。牧童遥指可花村借问酒家何

处有路上行人欲为魂清明时节雨纷纷杜牧清明