【文档说明】4.4.2《循环语句》PPT课件1-八年级信息技术【苏科版】.ppt，共(11)页，256.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

我们在前面讲过VB的顺序结构和分支结构语句，我想用VB语言编程打印出3个“OK！”放到一列上，想想在前面的学习中是如何来编写这个程序的（顺序结构）？PRINT“OK！”PRINT“OK！”PRINT“OK！”提出

问题：如果我想用VB语言编程打印出1000个“OK！”放到一列上，怎么办？请同学们思考：有没有一种更好的方法来解决上面的这类问题呢？PRINT“OK！”PRINT“OK！”...PRINT“OK！”用FOR循环语句给出VB语言编程打印出3个“OK！”放到一列上。提出问题：是否可以实现用VB语言

编程打印出1000个“OK！”放到一列上？根据刚才的学习，能不能总结出FOR循环语句的语句语法格式：FOR循环变量=初值TO终值STEP步长循环体NEXT循环变量①一般的情况下FOR和NEXT必须要成对的出现在程序中。②循环变量：由自己定义，但是前后必须保持一致。③初值、终值、步长：可以

为整数、小数、正数、负数，也可以为变量、数值表达式；只有当步长的值为1时，可以省略“STEP1”。④循环体：实际上就是要执行循环语句相同或者相似部分的代码，可以为一条语句，也可以为多条语句。循环语句的执行过程流程图示：阅读下列程序，指出错误打印1～5这5个数1)For

I=1To5Step－1PrintINextI2)ForI=1To5Print〝I〞NextI3)ForI=1To5PrintI4)ForI=1To5PrintINextj5)ForI=5To1PrintINextI实践1Fora=1To100s=s+aNextaPr

int"s=";sPrint"a=";a实践2Fora=100To1Step－1s=s+aNextaPrint"s=";sPrint"a=";a指出循环结束时变量a的值、程序循环的次数、运行的结果。forj=15to3step–2printjnextj（A）printj共执行了多少次，你能归

纳出循环次数的通式吗？（B）循环结束后，j的值是多少？（C）若语句改为Forj=3to15step-2，可不可以？为什么？（D）若语句改为Forj=15to3step0，可不可以？为什么？教师活动：出示编程题：假如从今天开始，第1天为“希望工程”存

入1分钱，第2天存入2分钱，第3天存入3分钱，问100天后你将为“希望工程”存入多少钱？求s=1+2+3+……100是For循环的典型例题，下设的四关都是这道题的变题，通过让学生闯四关，再次巩固本课知识点。第一关：s=11+12+13……200第二关：s=

2+4+6+……100第三关：p=1×2×3×4……×10第四关：s=1－1/2＋1/3－1/4+…－1/100课后探究性作业：请进行如下设计：单击Command1画出一个圆；单击Command2画出10个半径分别为10、15、20……的同心圆。