【文档说明】4.1.4《认识Visual Basic》教学设计2-八年级信息技术【苏科版】.docx，共(2)页，517.817 KB，由小喜鸽上传

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课题：第一节程序设计简介4.认识VB第3课时：教材分析本节以编写“求圆面积”程序为线索，介绍VB编写程序的一般过程。在编程中出现对象、对象属性，这是为进一步介绍对象的概念打下基础，在教学处理时只要给学生留下印象，不避孕药深讲。教学重点是是VB的界面。学情

分析教学中让学生实践学习和探究学习，让学生去感受VB界面，认识到程序中各个部分和VB界面对象的对应关系。教学目标熟悉VB的界面；逐步培养学生严谨、科学的程序设计思想。重点难点1、了解VB界面2、尝试各探件及主要功能教学准备网络教室、课件、VB程序导学案、图片、VB程序案

例（求圆的面积）初中信息技术教师教学用书教学过程[看]阅读教材P83至P84[思]（1）VB窗口和以前学习的软件窗口相同点和不同点（2）认识工具栏控件名称和功能[问与探]1、介绍窗体、工具箱以及工具箱常用的控件。[悟与练]1、尝试应用各控件学生进行操作，教师巡视（1）（2）（

3）（4）2、设计“求圆面积”的程序界面3、学生练习：求三解形的面积