【文档说明】3.2.4《给网页增加动感效果》教学设计2-八年级信息技术【苏科版】.doc，共(3)页，78.500 KB，由小喜鸽上传

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课题：网页中动态效果的制作【教学设计思路】本节课为网页设计的第四节课，在之前学习的基础上以静态网页和加入动态效果的网页进行对比，让学生感受到加入动态效果的网页的优势，从而引出课题。通过两个基础任务和一个拓展任务的设置给本节课进行分层次教学，设置导学文档让学生自主学习，给学生充分的自主思考空间，加

入学生讲授和互助学习的环节，让学生占据课堂的主导。鼓励学生在现有的演示效果基础上进行创新，并给与适时的指导，让学生生成自己的想法和知识。最后通过自评和互评的方式进行学习评价，总结梳理本课的知识要点。【

教学目标】1．知识目标(1）能够理解动态网页效果(2）掌握网页动态效果中滚动字幕、插入flash动画效果的制作2．技能目标掌握“插入”菜单中“组件”命令的使用，使得网页增添动态效果3．情感目标通过学生自主学习网页动态效果的制作，形成积极、主动的学习气氛，激发学生的学

习兴趣，培养学生的探究意识和创新能力【教学重点】滚动字幕效果的制作及属性的相关设置、Flash动画的插入【教学难点】1、滚动字幕效果的属性设置2、动态效果制作中应图文并茂、色彩和谐、动静适宜【教学流程】1、导入：教师打开设计的康居路学校网站的静态网

页和加有动态效果的网页，请学生观察它们的不同（1）请学生回答在比较两个网页后发现的不同之处有哪些？并指出哪种网页更加富有吸引力（2）师生共同分析网页，引入新课的学习。引出课题——网页中动态效果的制作设计意图通过学生自己来比较两个网页，发现不同之处并分析加入

动态网页的优势。引出本节课的课题，让学生在直观感受的基础上来学习本课的内容，更能够激发学生的求知欲。运用设计的学校网站，能够贴近学生的学习生活，更能够吸引学生的注意2．新授：任务1网页中插入一个Flash动画联系上学期所学fla

sh动画内容，导出本节课的插入flash动画效果（1）学生通过导学文档自主学习插入flash动画效果的制作（2）教师巡视，个别给予指导（3）部分学生完成任务后，展示作品，并请同学演示操作同时讲解制作方法，也可教师在学生操

作的同时讲解学生的操作步骤（4）适当小结学生的讲解或操作，并提出注意要点○1Flash显示窗口的大小调整○2预览模式下才能看到Flash效果○3插入Flash后的网页保存（5）学生完善自己的作品，完成的同学帮助其他同学或自主制作任务二设计意图联系已学内容制作本节课的网页，让学生

学以致用。参照导学文档内容完成网页中flash动画效果的插入，培养学生自主学习，发现问题的能力，师生共同分析问题并给予解决任务2滚动字幕的制作（1）运用导学案，让学生自主学习滚动字幕的效果制作，可创作不一

样的滚动字幕内容和效果（2）教师巡视，个别给予指导（3）部分学生完成任务后，展示作品，并请该同学演示操作并讲解自己是怎么制作的基础任务：○1文本的大小、字体、颜色等○2背景色的设置提升任务：○1运动方向○2滚动方式和滚动速度的设置（4）教师根据学生讲解

的情况，小结设置滚动字幕的关键点（5）学生完善自己的作品，教师同时给予指导。完成的同学充当“小老师”的角色，帮助其他同学，给部分自己不能完成的学生讲解步骤，或者预先学习任务三的内容设计意图给学生充分的自主学习空间，创作的内容不同，也可以让学

生有更多的创新设计。在部分同学完成的基础上请学生来讲解，能够激发学生的学习热情。教师提点关键点，能够给部分学生提供帮助。学生之间相互帮助，能够给学生更好的讨论交流空间，也能够更快的帮助进度慢的同学完成相关任务拓展任务3制作图片交替显

示效果(1)自主学习任务三中的文档，根据文档内容自己进行制作(2)学生讨论交流该任务的操作步骤(3)教师巡视，给予指导设计意图通过拓展任务的设置能够给不同层次的学生一个缓冲，让先做完的同学有事可做，同时也给未做完的

同学足够的时间完成基础任务3．总结与评价（1）展示学生的作品，学生自我评价并请同学给予互相评价（2）教师点评（3）学习要点归纳总结设计意图学生进行自我评价和互相评价，让学生能够了解自己和其他人的学习情况，从而调整学习状态，教师点评和要

点总结能够让学生对本节课内容有一定的回顾和梳理【教学反思】本节课设置了三个任务，以任务驱动式进行教学，学生基本能够跟上教学进度，并完成相关学习任务。学生前面两个任务完成的都较好，能够在自我探究和补充讲解的

基础上完成任务要求，部分同学最后一个拓展任务完成的有所欠缺。课堂整体氛围较好，学生能够跟着导学案一步步的自己摸索探究的制作。学生之间的互助学习部分发挥了很大的作用，学生之间更容易交流学习经验也能够更高效的完成课堂任务。但是仍有部

分学生虽然不会但不敢举手，后续教学当中要注意这些学生，多点鼓励和关注。【教师点评】谷爱清：本节课课题为《网页中动态效果的制作》，陈老师通过展示两个不同效果的网页让学生进行对比分析切入主题，课堂采用任务驱动的教学方式，结合导学案组织教学，鼓励学生进行自

主探究实践，学生自主合作有效，学生探究有一定的深度，课堂气氛融洽，能感受到学生在快乐实践学习，注重关注学生的学习状态和血虚过程，但时间调控略显不足，课堂评价用语还需丰实。