【文档说明】3.2.2《创建网站，制作首页》教学设计7-八年级信息技术【苏科版】.doc，共(3)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

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创建站点制作首页■教材分析本课是苏科版《初中信息技术》教材8年级第三章第二节的内容，对应《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》中必修基础“信息的发布与交流”模块。教材中所使用的是功能强大的Dreamweav

er软件进行教学，在教学内容包括站点的创建、以及插入图片文本等对象。■学情分析授课对象为八年级学生，到目前阶段学生已学习了多种软件的使用，应该具备了常规的操作技能，教学内容中插入图片文本等对象，学生可以借助已

有的认知经验迁移学习，但是新软件的使用学生需要一个适应过程，还有站点的创建及图片的插入，这一点要使学生能做到灵活运用有一定难度，力图通过示例讲解练习有机结合，以期使学生通过一节课的学习，能创建站点并制作出完整的首页，在体验成就感的

同时初步感知制作网站的过程，从而增强对网页制作后续学习的兴趣。■教学目标1．知识与技能:（1）认识Dreamweaver窗口的组成，能够熟练运用Dreamweaver打开和保存网页文件。（2）学会在Dreamweaver中建立站点。（3）掌握插入文本、图片等对象的

方法，并能根据需要设置属性。2．过程与方法:通过亲历建立网站、布局网页和插入对象的操作过程，在不断尝试中理解和学习基本知识。3．情感态度与价值观:（1）引导学生在学习新软件时与已有知识经验相类比，养成勤于总结的习惯，体会学习要讲究方法。（2）通过制作主题网站，在创

建站点和制作首页的过程中，树立人与动物和谐相处，珍爱、善待和保护动物的观念，同时在不断完成任务的过程中体验成功的喜悦。4．行为与创新:在制作首页的过程中，学会科学运用各种元素并进行合理布局，个性化地表达思想和情感。■课时安排安排1课时■教学重点与难点（1）创建站点并

理解各参数选项的设置。（2）插入文本图片等对象以及属性的设置。教学方法与手段知识迁移、类比教学、自主学习、小组合作、讲授法■课前准备极域多媒体广播软件、教学课件、学件、素材资源教学过程：教学环节教师活动学

生活动设计意图导入课题上一节课进行网站的规划，了解做一个主题网站需要哪些步骤，这一节课将正式进入主题网站的设计——动物——人类的朋友。回顾，思考。使学生尽快进入学习状态，活跃课堂气氛，明课本课学习内容。新授一、概念与软件

1、基本概念网站、网页、首页（学生阅读学件回答问题）2、软件简介：欣赏网页，选择Dreamweaver进行网页制作。3、软件界面启动Dreamweaver，介绍软件界面，重点强调插入栏、属性面板和面板组。二、站点的建

立1．出示创建站点三步法，让学生观看，2．演示并讲解站点的创建。3．布置任务一：创建站点（阅读网页学件，完成站点的创建）教师简单演示并巡视指导，反馈任务一完成情况三、制作首页1、出示首页样例各内容对号入座布置任务二：文字的输入及设置。简单演示，学生

自主操作标题文字的设置展示部分学生作品，分析指导2、布置任务二：图片的插入及设置。网页标志图及网页背景的设置特有的图片保存方式提醒学生注意3、任务三：水平线的插入4、拓展任务：页面的个性化美化页面学生自主学习回答问题，

理解有关概念。思考并明确本课要用的软件。观察识记Dreamweaver的特点。学生识记学生听讲、理解、识记学生自主加合作完成站点的创建。识记首页组成要素并能与实际网页对号入座。学生观察思考并回答。学生听讲并识记有关操作注意事项。学有余力的学生自主学习完成拓展任务教师讲解

与学生观察相结合使学生认识Dreamweaver。帮助学生先形成总体认知。适当的讲解有助于学生理解站点的创建。使学生初步感知首页的组成要素及表现形式。通过实例感受文字，图片等属性的不同特点，进一步了解站点的意

义。满足不同层次的学生需求。小结四、学习反馈展示学生作品，让学生自评和互评，教师再根据情况点评。回顾总结所学内容。反思与借鉴总结本课学习内容。