【文档说明】3.2.2《创建网站，制作首页》教学设计5-八年级信息技术【苏科版】.doc，共(4)页，101.500 KB，由小喜鸽上传

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保护动物珍爱生命——设计首页一、教学目标：(1)、掌握新建简单网页的方法。(2)、能够在网页中插入文字并进行排版，掌握图片、水平线的插入方法，及相关属性的设置，能够灵活应用“页面属性”对话框，设置页面属性。(3)、掌握网页保存的方法。二、教学重点难点：1、教学重点：(1)、简单网页设计的基本

方法，如文字、图片以及水平线的插入与编辑等。(2)、页面属性的设置。2、教学难点：网页的保存三、教学准备多媒体网络机房，Dreamweaver软件，learnsite教学平台，教学中所需要的素材。四、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图激情导入引入课题教师播放姚明代言的“

保护动物”为主题的公益广告。思考：这个广告高诉我们人类应该怎样对待动物？由于环境的破坏和人类的捕杀，很多动物濒临灭绝，为了让更多的人知晓保护动物的重要性，今天我们一起来设计一个保护动物的首页。学生观看广告，回答问题。引入本节课的主题，增强保护动物的意识。分析首页提出制作要求引导学生分析“动物

——人类的朋友”首页的组成，提出本节课的制作任务和要求。1、网站标志图和网站的标题2、水平线3、正文4、链接到下一页的图片5、为首页添加背景图片学生回答分析首页，提出制作要求，明确本节课的制作任务师生合作制作首页教

师演示导入站点“zzsy.ste”。新建一个空白的网页。学生完成导入站点和新建首页。在完成首页设计的同时，学生自主看学习网站操作，培养学生自主学习的能力，小组间的合作，培养了学生的合作能力。学生上来演示，也给了学生展示的机会。任务一：设计网站标志图

和网站的标题。教师演示插入网站标志图，提醒学生（当插入图像不在该站点内，计算机会提示将图片保存到站点内或站点内预先设定的子文件中。）学生自主看学习网站操作，做好的学生下位置协助本小组的同学完成任务一的操作。学生看学习网站自主操作。做好的学生协助本小组的其他成员完成任务一的操作。任务二：给首页添

加水平线，设置首页的背景图片。教师提示对水平线的属性做修改之后，是没有任何效果的，必须要在预览的情况下才能看到。全班学生分组合作，看学习网站操作，操作好的学生举手，得到老师的允许后上来演示，演示正确后所在小组加“智慧星”。教师演示水平线

的效果，提醒学生如何保存首页。（首页名为index，后缀名不能删掉）。教师根据全班学习情况给相应的小组加“纪律星”。学生六人一组看学件自主操作。任务三：给首页添加正文和进入下一页的图片。全班学生分小组合作，看学习网站操作，操作好的学生举手，得到老师的允许后上来演示，演示正确后所在小组

加“智慧星”。教师提问学生正文能不能直接“复制，粘贴”，并讲解不能直接粘贴的原因。教师来回巡视指点。提示保存网页，并预览首页。学生六人一组看学习网站自主操作。硕果累累学生将自己做好的作品保存并提交到学习网站上，同时欣赏其他同学的作品，并给优秀作品投票。教师点评

学生上交的作品。学生提交作品，欣赏作品并给优秀作品投票。通过展示学生的作品，给了学生展示的机会，增强学生的自信心。课堂反馈学生完成当堂反馈中的习题，教师查看结果，根据每道题的正确率来了解本班学生对知识点的掌握情况。并给得满分多的小组加“智慧星”学生完成习题通

过习题来了解学生对本节课知识的掌握情况。师生小结学生完成“课堂小结”中的帖子回复，查看其它同学的帖子，并对回复的优秀的同学点赞。教师根据学生回复的帖子，全面总结本节课的内容。学生回复帖子，对优秀的帖子点赞。培养学生总结的习惯，培养学生保护动物的意识。拓展

延伸教师打开首页，还遗留了两个内容，背景音乐和跟着鼠标移动的表盘，请同学学生查看遗留的内容，课后思考。培养学生课后思考问题的能力，并为后续课们课后思考如何给首页添加背景音乐和跟着鼠标移动的表盘？程的学习做好铺垫。