【文档说明】2.3.2《网络道德》教学设计1-八年级信息技术【苏科版】.docx，共(5)页，52.615 KB，由小喜鸽上传

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《健康上网》教学设计一、教学目标：1.知识与技能：认识健康上网的意义、从案例中认清网络的负面性；2.过程与方法：能围绕《全国青少年网络文明公约》分析案例事件；能对《全国青少年网络文明公约》的内容进行阐述。3.情感态度与价值观：通过小组合

作，鼓励学生交流、讨论、探究，培养学生的团队协作精神。4.行为与创新：科学地解答生活中由于上网引发的问题和应对策略；遵守网络道德，规范上网行为。二、教学重点与难点：重点：网络负面性的案例分析难点：网络道德的案例分析三、教学过程：教学过程教

学环节教学活动设计意图引入新课请欣赏下面一段音乐，并猜猜是什么音乐？播放三首大家非常熟悉的网络游戏音乐，说明大家对网络的游戏都比较热手；一组网吧镜头的图片，议一议，看到了这些图片：你想到了什么？通过教学演

示一组数据，从数据中得出：青少年网民占了80%；14—24岁占整个网瘾青少年90%；少年犯中，80%以上是“网瘾”造成的。这些触目惊心的数据摆在我们青少年面前的一个迫切问题——健康上网（引入课题）通过音乐、图片、数据的对比，刺激学生感官，引发学生激发学生的学习兴趣。获取新知任务一：虚拟

的世界中，我不辨东西南北——认清网络的负面性案例一儿子迷恋上网，伤心母亲欲做网吧义务巡查员半夜12点，胡爱珍醒来，发现14岁的儿子亮亮的床又空了，儿子第四次在半夜失踪。由于白天被管得很紧，亮亮没有多少机会泡网吧，于是他就趁半夜父母睡着，偷偷出

门，有时还和班里的同学约好同去。胡爱珍在一家网吧门口找到儿子的自行车，她在门口打了派出所的救援电话。胡爱珍说，儿子已经在全年级70多名跌到现在的300多名。领回儿子后，胡爱珍有了当义务巡视员的想法，她说，这可以为许多母亲分

忧。“我知道骂不过老板，我就在网吧门口守着，来个孩子，我劝一个。”讨论：1亮亮的成绩为什么从全年级70名跌到300多名？2亮亮母亲为什么要当义务巡查员？3如果你是亮亮，你会怎么做呢？案例二案例2网上交友不慎，失财又失身一个女大学生通过网上聊天认识了一位她自己认为非

常不错以活生生案例的形式让学生对《健康上网》的认识，并掌握有效的预防措施。的男子，于是两人约定见面。可就当两人见面后，该男子便提出了开房的建议，在毫不知道对方真实身份的情况下，天真的大学生欣然接受了。但就在与这个“白马王子”缠绵之后，第二天醒来时她却发现自己的手机、

笔记本电脑全部被盗。令人感到惊讶的是，该女大学生事先并不了解男子的具体情况而是当男子被抓获后才知道其只有小学文化。讨论：1、女大学生应该和陌生网友见面吗？2、陌生人提出开房，能同意吗？3、作为一名在校的成年人，能经常和陌生网友聊学习以外的事吗、能透露真实情况？任务二：网络给青少年带来的

负面影响主要表现在以上几个方面（预习书本42页，完成填空题）1、网络成瘾综合症悄悄地向你走来——网瘾又称为互联网成瘾综合症（）。青少年由于长期沉迷于()、()等造成对网络过度依赖，影响到正常的()、()，出现()。2、孤独与自闭症正慢慢地患上了——表现出脱

离()，对真实世界产生()、()、()、()、()等症状。“”是其典型表现。3、道德价值观偏差——网络上充斥着()、()、()、()、()等有害信息，影响青少年的身心发展，甚至诱导其走向犯罪。4、影响身体健康—

—青少年长期沉迷()，造成()、()、()、()、()等身体和心理健康问题。3.通过学习《全国青少年网络文明公约》，对文明公约内容进行阐述；网络道德全国青少年网络文明公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩

序要有益身心健康不沉溺虚拟时空议一议1、要善于网上学习,不浏览不良信息:你认为网上哪些信息属于“不良信息”？2、要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人:在聊天室中聊天时为保护自己故意隐瞒自己的真实姓名、年龄及家庭信息是欺诈他人吗？3、要增强自护意识,不随

意约会网友:如果有一个自称年龄与你相当的网友提出要和你见面探讨学习，你该怎么办呢？4、要维护网络安全,不破坏网络秩序:哪些行为属于“破坏网络秩序”的行为？5、要有益身心健康,不沉溺虚拟时空:你是如何安排上网时间的呢？案例分析1：1998年8

月21日，犯罪嫌疑人、复旦大学研究生杨某非法入侵和攻击上海某网络公司计算机网络，被警方以“破坏计算机信息系统”的罪名逮捕。你认为杨某的行为不符合《网络文明公约》的哪一条呢？案例分析2：一天上午，一批人突然造访小陈（化名）的公司，其

中有警察、律师和台湾商业软件联盟（BSA)的代表，他们拿着法院的搜查票，打开司的每一部计算机，针对其中几种特定软件的画面，一一记录拍照存证。原来，公司被人检举使用盗版软件，当初为了省钱使用盗版软件，如今小陈的老板因提不出购买软件的证明文件，只好付出一

笔可观的赔偿金，以求软件厂商撤诉，幸好双方最后达成和解。你认为胡某的行为不符合网络文明公约的哪一条呢？受害人的行为对不对呢？案例分析3：一天上午，一批人突然造访小陈（化名）的公司，其中有警察、律师和台湾商业软件联

盟（BSA)的代表，他们拿着法院的搜查票，打开司的每一部计算机，针对其中几种特定软件的画面，一一记录拍照存证。原来，公司被人检举使用盗版软件，当初为了省钱使用盗版软件，如今小陈的老板因提不出购买软件的证明文件，只好付出一笔可观的赔偿金，以求软件厂商撤诉，幸好双

方最后达成和解。你认为小陈的老板的盗版行为不符合网络文明公约的哪条？课堂检测题课后作业当堂检测学生对新知识的掌握程度参考下列给出的两个网址，分别就《青少年网络文明公约》有保护知识产权谈谈你的看法与做法。团中央书记谈网络文明公

约http://www.people.com.cn/GB/guandian/183/6103/6104/20011121/610121.html中国知识产权网：http://www.cnipr.com/总结反思教师总结：通过本节课的学习，让我们明白了网络是一把双刃剑有负面

性；我们平时在上网的时候，以网络道德为标准，以《全国青少年网络文明公约》为尺度，用来衡量自己上网的准则，做到健康上网、文明上网。整堂课正面的反思和小结。