【文档说明】1.3.3《制作计算机动画——导入》教学设计2-八年级信息技术【苏科版】.doc，共(2)页，26.500 KB，由小喜鸽上传

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3、导入教学目标1、知识与技能：（1）、掌握如何导入外部的图片和动画。（2）、掌握如何导入其他FLA文件中的元件。2、过程与方法：（1）、通过学习动画制作过程，了解动画制作的基本方法和相关知识。（2）、提高学生对动画制作的理性认识。3、情感态度与价值观：（1）、激励学生进

一步学习动画制作，由浅入深、由表及里地掌握动画制作的方法，激发学生学习动画制作的兴趣，提高制作动画和欣赏动画的水平。（2）、培养学生自主探索、协作研究的精神。教学方法与学生的学习方式：演示法、讲授法、任务学习法

、合作探究法教学重点和难点重点：1、导入图片和动画的方法2、导入其他FLA文件中元件的方法难点：导入外部图片到“库”和到“舞台”的区别教学过程：创设情境，导入新课师：同学们，我们前面几节课学习了在Flash中

很重要的一个概念“元件”，什么是元件呢？元件是可以在动画中反复使用的元素，使用元件可以使动画制作更为简单，制作好的动画播放速度显著提高。我们之前所讲的元件都是自己制作的，那么如果我发现一个非常漂亮的图片或者动画，能不能作为元件运用到Flash中

呢?导入图片与动画师生互动，自主学习师：展示“拍动翅膀的大雁.GIF”和“草地蓝天”图片我们能不能制作一个大雁拍动翅膀在草地蓝天中飞翔的动画呢。请同学们带着这个问题，看看P18-P19的内容，分小组，按照书上的步骤自己试着做一下。老师到下面去巡视指导，然后老师再演示制作，分析制作过程中的注意

点。探究学习，实践操作发送“草地”图片和“小狗.GIF”，让学生自己制作一个动画。师：刚才大雁是沿着直线飞行，那么能不能让大雁按曲线飞行呢？导入其他FLA文件中的元件在制作动画时，还可以导入其他FLA文件中的元件。具体的方法是：当在制作动画时，同时打开其他FLA文件，就可以在库面

板上切换已打开文件的元件库，达到元件共享的目的。打开“元件库.fla”“小红的动画作业.fla”“小明的动画作业.fla”师：在库里找到龟兔的元件，制作龟兔赛跑的动画。教师巡视指导生：分组讨论，自己制作。做好龟兔赛跑的动画后，再从元件库中找出背景，完善动画。学生讨论练习制作巩固提高，课堂小

结教师总结本课教学内容，点评学生制作过程中遇到的问题。帮助学生理清思路，巩固本节课所学习的内容。布置作业：创作具有主题内容的动画并进行发布