【文档说明】1.2.2《用计算机制作逐帧动画》教案7-八年级信息技术【苏科版】.doc，共(3)页，42.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1“体验动画制作”教学设计课题：体验动画制作（第一章第2节第2课时）【教学目标】（1）了解制作逐帧动画的基本步骤。（2）熟悉flash动画制作软件的界面。（3）灵活使用flash工具箱进行绘图。【教学方法】讲解、演示、自主探究

、合作学习。【教学重点与难点】1.重点了解工具箱中各种工具的作用。2.难点学会将工具箱中各种常用工具混合使用。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图引入【复习旧知】师：上节课我们已经了解了动画形成的

基本原理，哪位同学能说一说动画是怎么形成的？生：将一系列相互关联的静止图片按序逐个快速显示，就能形成动画。师：我们还知道了这样一幅幅静止的图片有一个专业的名称叫做？生：帧。师：我们也知道可以手工制作逐帧动画，就是在

一张张白纸上画出每一幅图片，再将这些图片按顺序快速显示，例如“小本子动画”。（电脑展示4个素材）“小本子动画”各帧上人物的动作虽然有所差异，但局部（如头部）可以是相同的，绘制头部是重复劳动，有没有改进的方法？生：用电脑

，复制。【引入课题】今天我们就来学习用计算机制作逐帧动画。请看本节课的学习目标。课件展示学习目标。回忆上节课所学，对照“小本子动画”思考，如果用电脑做动画好处在哪儿？由“小本子动画”引发设想，更好地引

入动画制作软件flash的学习。2新授课【自主探究】师：首先我们来认识一下制作动画的软件——flash，打开flash。课件展示“自学指导1”请同学们对照课本第6、7页的介绍来认识flash的窗口组成，了解各区域面板的作用。回答以下

问题：1、工具箱可以用来干什么？2、绘制图形在哪里绘？3、设置对象的大小、颜色等属性在哪个面板设置？【演示讲解】课件展示以上问题的答案，教师再将flash窗口组成稍作介绍。【提出任务】我们今天的任务就是利用flash软件，使用工具箱在舞台上绘制一幅

图画，见课本第7页实践学习的图片“高速铁路”。分组：1-20号绘制火车以上的部分，21-42号绘制火车以下的部分。【自主探究】【合作学习】学生自行画图，可以合作讨论完成，教师巡视指导。【学生演示】教师新建空

白文档，请多名学生上台分别做图片中的某一部分，教师一一点评讲解。1、修改舞台背景色2、太阳3、白云4、小鸟5、火车6、房子7、树8、学生自学，了解flash各面板的作用。学生完成老师提出的任务，更进一步掌握flash工具箱的用法。学生遇到困难可以互相讨

论，共同学习。学生通过自学先行了解flash各面板的作用，再通过实际的任务，自主探索flash工具箱的用法，从而获得新知。表扬有创新想法的同学，鼓励所有同学。小结【归纳总结】今天这节课我们学习了使用flash工具箱绘制图形，我们熟悉了很多工具的使用方法，有哪些需要

注意的方面呢？请同学们帮老师归纳一下。1、画图之前要先在属性面板里设置好归纳总结：使用flash工具箱绘制图形需要注3属性值，如边框颜色、填充颜色、线条粗细等。2、填充颜色必须是封闭的图形。3、画三角形的方法有很多种，可以用直线画，也可以在矩形的顶

点上用“选择工具”拖动至一边的中点，再将另一个顶点也拖动至中点来形成三角形，还可以选择“多角星形工具”来完成。4、同样的图形可以复制粘贴。在以后的学习中，我们会继续研究flash动画制作的过程和方法，希望

每位同学都能学有所成。意的方面。归纳与建构知识体系。