【文档说明】4.1.3《研究报告美化》教学设计5-七年级信息技术【苏科版】.doc，共(4)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

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4.3研究报告美化■教材分析本节内容为应用文档的美化，属于图文混排的应用内容。涉及到图片、图表、自选图形的插入和设置是应用文档设计中的重点也是难点，我直接使用教材安排的制作研究性报告来安排教学活动。■学情分析本节课的内容综合性与实践性非常强，对于初一学生来说还是比较感兴趣的。学生已经学习

了WPS文字的大部分知识，本节课是WPS文字综合应用的一堂课，主要让学生学会在应用文档中使用图片、图表、自选图形等对象来美化文档，并初步学会对象属性的一般设置方法。对象的插入和设置很简单，本课应该注重培养学生综合应用对象排版

的能力，发挥学生的想象力和创新能力。■教学目标知识与技能1、了解研究报告的组成和布局，掌握图片、图表、自选图形成等对象的插入方法。2、学会更改图片、图表、自选图形的大小和位置。过程与方法1、培养学生运用知识、实

现知识迁移的能力。2、2、培养学生的知识拓展能力。情感态度与价值观1、通过对研究报告的布局设计，初步培养学生的审美观。2、通过探究学习活动，激发学生探索的欲望和培养创新精神。■教学重点与难点1、研究报告中图片、自选图形、图表的应用和设置。2、图片、图表、自选图形的格式

设置及组合。■教学方法与手段：任务驱动讲练结合使用多媒体课件及操作过程的屏幕录制视屏■教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图引入新课1、复习提问：我们日常生活中常见的图片获取途径有哪几种方法？2、师通过（课件展示），展示了一组图片，让同学们欣赏。学生回答：网上下载、数码相机拍照、

自己制作等）在欣赏过程中让学生仔细观察这些图片都是怎么获取的。（设计意图：通过激情导入，激发学生兴趣。）任务探究，自主学习任务一：（课件展示）用图片美化研究报告通过课件中屏幕录制放映出整个操作过程，让其他学生对如何在WPS文字中插入来自文件中的图片的操

作步骤一目了然。Step1、“插入点”定义插入图片位置Step2、单击“插入”选项中的“图片”按钮执行“来自文件”命令，在“插入图片”对话框中，选择所需要的文件，单击“打开”按钮插入所选图片。Step2、图片属性的设置（大小、位置、版式等）及时发现图片位置调整会有问题

讲解“环绕方式”对图片的影响学生自学插入图片的方法学生自己动手操作，教师巡视指导。学生自行摸索各环绕方式的特点。任务二：（课件展示）用图表美化研究报告展示wps表格中已经做好的图表提问：怎么把图表放到研究报告中？教师巡视并作指导学生回答复制粘贴学生自己打

开wps表格把图表复制粘贴到研究报告中并尝试调整图表位置和大小。复制粘贴是最常用的方法，在wps应用之间进行对象的复制粘贴是最常用的编辑手段。任务三：（课件展示）用自选图形美化研究报告教师讲解演示自选图形应用的过程和方法。演示

自选图形格式设置对话框的使用。实践学习插入自选图形（幻灯片出示学习方法）Step1:单击“插入”选项中的“形状”按钮，选择“流程图”中的“过程”，拖动绘制出该形状。Stet2:添加文字。右击该形状，单击快捷菜单中的“添加文字”命令，在形状中输入相应文字。St

ep3:绘制箭头。单击“插入”选项中的“形状”按钮，选择“箭头”，绘制一个向下的箭头，调整箭头的位置和大小。Step4:组合图形。按住Shift键，单击每一个形状，将它们全部选定，再右击，单击快捷菜单中的“组合”命令，这样，所有的形状就组合成了一个整体。由于时间问题，课堂只让学生尝试制

作，流程图的一部分。学生操作练习,自学尝试，并小组内交流在操作中遇到了什么问题。教师巡视，个别辅导，针对问题集中强调。学生操作演示。自选图形除了大小位置属性外，还有一个很重要的属性就是线条和填充。自主创新自由拓展前面我们完成了用老师安排的任务，下面的时间

是大家自由发挥的时间。张开你们想象的翅膀，用你们的创新能力，用你们自己的想法来美化研究报告。注意研究报告是一种正规的应用文档，一般不会修饰的很“花”。学生自主活动用学过的知识美化文档。创新和自主探究很重要作品评价【作业】作品评价1、学生互

评：学生互相欣赏作品，发表意见。2、学生自己推荐：学生自荐展示自己的作品。学生自评学生互评■教学反思：