【文档说明】4.1.3《研究报告美化》教学设计4-七年级信息技术【苏科版】.docx，共(3)页，19.867 KB，由小喜鸽上传

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研究报告美化——插入图片一、学情分析本节课的主要针对学生的图片处理的学习和能力的锻炼，图文并茂对于这个年龄阶段的学生来说是感兴趣的。从前面的学习中，学生已经学习了WPS文字的大部分的各种基础技能和编辑技能，也可以说这节课是WPS文字综

合应用的一堂课，再通过图片的美化，要求学生充分发挥综合应用能力，再小组合作和竞争方式，更好地完成研究报告的美化。二、教学目标1.知识与技能目标a.了解美文的整体编辑过程和方法，掌握图片与自选图形成等对象的插入方法。b.掌握更改图片、自选图形的大小和位置和其他技能的使

用。c.了解图片的框架的合理布局。2.学习过程与方法a.培养学生欣赏美文的能力，学习自己创作的知识、综合使用知识的能力。b.培养学生自我学习能力和知识拓展的能力。c.通过小组协作，培养学习合作的能力。3.情感态度与价值观a.欣赏已

做好的WPS美文，培养学生的审美观。b.通过探究性学习，激发学生自我学习的欲望和创新精神。c.通过对周杰伦顽强的人生经历的欣赏，培养学生正确的追星观和正确的成功观。三、教学重点与难点a.美文中图片、自选图形的编辑和设置。b.图片、自选图形的格式设置及组合。四、教学方法与手段：教

师引导性教学、讲与练相结合、自我学习、小组合作五、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图引入新课1.导入：放音乐听菊花台吸引学生的兴趣，展示一篇已经设计好的周杰伦奋斗的过程美文。我们欣赏周文伦美文中周杰伦照片图片的插入。2.老师通过投影机

及电子教室展示美文，让同学们欣赏。（学生回答并欣赏：周杰伦）在展示过程中让学生明星的吸引下欣赏到图片插入方式。（设计意图：通过学生对明星的强烈热爱，激情导入，激发学生的学习兴趣。）深入探究，自主学习1.讲解学生插入图片的步骤。（投影机及电子教室展示）学生模仿学习。学生自己动手操作，教师巡视

指导。调动学生的主动学习意识2.实践学习图片的修改（投影机及电子教室展示）a.布局选项b.图片预览c.裁剪图片d.图片边框学生随教师一起操作练习，并自我尝试，并可以小组内进行交流，正相学习操作。教师在整个学习过程中巡视，个别辅导，针对问题集中强调，积极调动学生在整个

学习过程中积极主动性，一起学习、一起探讨。学生操作演示。整个过程，学生可以说在教学生，让学生主体意识积极有效加强，并让学生不断融合整个教学过程中，学习更有劲头，更有乐趣，主体意识不断加强，学习的知识更加扎实综合练习1.通过模仿，练习图片的各种编辑方式，小组合作练习小组合作练

习让学生有了合作和并通过小组合作进行学习2.练习各个编辑功能。创新的精神拓展学习学习综合组织能力小组合作练习小组合作练习让学生有了合作和创新的精神课堂小结作品评价作品评价1.学生互评：学生互相欣赏，发表看法。2.学生自荐：学生展示自

己的作品。3.教师讲评学生自评学生互评教师讲评互相评价让学生不断发现问题，解决问题，完美知识结构教学反思发展学生积极参与教师的教学过程很有必要，学与教师要互相整合，这样既让学生有了主人翁意识，也有学习的主动性，让

学生不知不觉中学会所有技能和知识