【文档说明】4.1.3《研究报告美化》教学设计2-七年级信息技术【苏科版】.doc，共(2)页，35.000 KB，由小喜鸽上传

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课题：研究报告美化备课时间：上课时间：主备人：审核人：编号：教学目标：一、知识与技能：1、了解研究报告的组成和布局，掌握图片与自选图形成等对象的插入方法。2、学会更改图片、自选图形的大小和位置。3、框架的合理布局。二、过程与方法1、培养学生运用知识、实现知识迁移的能

力。2、培养学生的知识拓展能力。3、通过小组协同合作，培养学生自主学习、相互协作的能力。三、情感态度与价值观1、通过对研究报告的布局设计，初步培养学生的审美观。2、通过探究学习活动，激发学生探索的欲望和培养创新精神。教学重点：1、研究报告中图片、自选图形、文本框的编辑和

页面设置。2、图片、文本框、自选图形的格式设置及组合。教学难点：1、研究报告中图片、自选图形、文本框的编辑和页面设置。2、图片、文本框、自选图形的格式设置及组合。学情分析：学生已经学习了wps的最基本知识和部分操作，通过wps能对文字进行灵活的处理，让学生体会到wps是功能强大的文字

处理软件。教学准备：学生分组、电子杂志实例、教学课件、自主学习课件及素材教法学法任务驱动法、直观教学法、观察法、小组合作讨论法、自主探究法教学过程：一、复习提问师通过大屏幕，展示了一组图片，让同学们欣赏

。生思考我们日常生活中常见的图片获取途径有哪几种方法？二、新授课任务一、实践学习插入来自文件的图片（幻灯片出示学习方法）步骤1、单击“插入”选项卡中的“图片”按钮，执行“来自文件”命令，在“插入图片”对话框中，选择所需文件“果汁饮料.jpg”，插入该图片。步骤2、设置图片与文字环绕方式。任务二

、实践学习插入图表（幻灯片出示学习方法）在“wps表格”中创建的图表可直接复制后在研究报告中进行粘贴，根据需要调整大小和位置后，在设定合理的环绕方式即可。任务三、实践学习插入自选图形（幻灯片出示学习方法）复备栏Step1：单击“插入”选项中的“形状”按钮,选择“流

程图”中的“过程”，绘制该形状。Step2：添加文字。右击该形状，单击的“添加文字”命令，在形状中输入相应文字。Step3：绘制箭头。Step4：组合图形。按住Shift键，单击每一个形状，将它们全部选定，再右击，单击

快捷菜单中的“组合”命令，这样，所有的形状就组合成了一个整体。Step5：改变填充效果。单击“绘图工具”选项卡中的“填充”按钮，可使用颜色、渐变、纹理、图片等方式进行填充。三、作品评价1、学生互评：学生互相欣赏作品，发表意见。2、学生自己推荐：学生自荐展示

自己的作品。四、教后反思